战略品牌管理视角下广西来华留学生教育服务贸易品牌路径探索——以越南来华留学生生源市场为例

留学生教育服务贸易作为教育服务贸易出口最主要的形式,近年来得到了快速发展,但也存在一些问题。从广西开拓越南留学生源市场优势条件和战略品牌管理的角度看,发展广西来华留学生教育服务贸易应从识别和确立品牌定位、做好留学生源市场顾客群的营销、创建与顾客之间适当的品牌联系三方面着力,树立广西来华留学生教育服务贸易品牌。

中国教育服务贸易研究

教育服务贸易是服务贸易领域的重要组成部分。本文通过分析中国教育市场的规模对中国教育服务贸易进出口的影响,发现中国教育服务贸易存在巨额逆差,归纳出的三个原因:政府支持力度不够、中国教育服务市场化不够、中国教育服务的世界认可度不足。并针对这三个原因,建议加大政府投入力度、促进教育服务市场化、提高中国教育服务的认可度。

中国对东盟教育服务贸易:优势、问题与对策——以东盟来华留学生教育为视角

当前教育国际化已成为经济全球化的重要组成部分,是时代发展的大趋势。中国—东盟自由贸易区是世界第三大自由贸易区,近年来随着自贸区合作机制的不断成熟,中国与东盟各国在教育领域的合作也不断深化。教育服务作为重要的文化交流手段,对中国—东盟经济合作有着重要的推动作用。国际教育服务及合作给中国—东盟自由贸易区提供一条新的发展路径,是今后中国与东盟合作的又一大渠道。我们在充分认识到我国对东盟教育输出的优势的同时,也应看到在此方面存在的一些问题和不足,从而更好地实现中国与东盟在教育服务贸易领域的合作。

亚太地区留学教育服务贸易及其启示

经济全球化必然带来教育的全球化。在高等教育国际化的宏观背景下 ,发展留学教育服务贸易对各国具有非常重要的战略意义。亚太地区留学教育服务贸易发展很快 ,发达国家在亚洲国家留学生教育服务市场的占有率居高不下 ,我国应借鉴发达国家经验 ,采取更多切实可行的措施 。

我国留学生教育服务贸易逆差研究

当前留学生教育主要集中于高等教育层次。通过分析留学生人数逆差、生均年消费总额逆差、高层次人才流失导致的前期投入损失可以发现,留学生教育服务逆差产生的主要原因在于:我国高等教育质量缺乏竞争力,"公共产品观"限制留学生教育发展,世界范围内高层次人才争夺愈发激烈。扭转留学生教育服务贸易逆差,关键在于优化高等教育资源,保障留学生教育质量;树立留学生教育"私人产品观",完善相关政策体系;积极加入世界人才争夺战,通过多元手段实现人才回流。

来华留学生教育服务贸易主要问题与对策分析

随着中国留学生不断走出去,大批国外留学生来到中国学习。我国来华留学生教育服务贸易存在较多问题,突出表现在生源国过于集中、所学专业较单一、学生的层次不高、教育服务贸易存在逆差四方面。发展来华留学生教育服务贸易的对策:加大教师和教学设备的投入,丰富要素禀赋;打破垄断、创造需求,是提升中国教育质量的有效途径;重视相关支撑产业,培养高层次人才;淡化政府作用,强化高校主体地位。

从留学生往来看我国教育服务贸易的发展——1996年以来出国与来华留学生数据的统计分析

本文基于对我国1996年以来自费出国和来华留学生相关数据的统计分析,从教育服务进口贸易概况、教育服务出口贸易概况、贸易逆差、教育服务贸易法制环境等方面对我国加入世界贸易组织以来教育服务贸易的发展进行了研究总结,并与美国、澳大利亚、英国等教育服务贸易发达国家进行了相应的比较。在此基础上,文章提出了四点政策建议。

我国留学教育服务贸易逆差及治理对策研究

在全球经济一体化和教育国际化的大背景下,留学教育服务贸易正成为新的经济增长点。我国是当今世界最大的留学贸易逆差国之一,在与发达国家的留学服务贸易中一直处于明显的劣势。我国留学教育服务贸易的逆差主要体现在人数逆差、留学费用逆差及人才外流等方面。因此,要提高整体贸易国际竞争力,增加教育投入,提升教育产品质量,实现教育的贸易化和产业化,来治理我国留学教育服务贸易逆差。

美国教育服务贸易发展对中国的启示——基于留学生教育服务贸易的视角

与发达国家相比,中国的教育服务贸易还有一定差距。教育服务贸易的提供方式中,留学生教育较为普遍,美国是当今教育服务贸易的最大出口国,其留学生教育服务贸易高速发展。与之相比,中国留学生教育服务贸易在投入、制度、归国率、市场分布等方面还存在一定的问题。中国发展留学生教育服务贸易时应加大教育经费投入,完善教育认证体系与管理体制,建立国际学历学位互认制度,采取措施吸引留学生归国,稳定现有市场的同时积极拓展发达国家市场。

国际教育服务贸易背景下留学生教育现状及对策研究

在全球经济一体化和教育国际化的背景下,高等教育境外消费在国际教育服务贸易领域中占据了大量的市场份额,特别是外国留学生教育已成为最具规模的贸易形式。在此背景下,浙江省外国留学生教育呈现出良好发展态势。同时也面临着来自外围环境和内在因素的制约。以浙江省外国留学生教育为个案,通过分析其面临的困境与机遇,深入探寻有利于外国留学生教育发展的潜在因素和条件,并研究出适时可行的战略对策,借此推进留学生教育的稳固发展。

中国留学生教育服务贸易现状与对策

在服务型经济时代,教育服务贸易是服务贸易的重要组成部分,留学生服务贸易是教育服务贸易的主要形式。中国留学生服务贸易的现状是进口大于出口,近年来逆差有进一步加大之势。本文通过对比分析中国出国留学生服务贸易和来华留学生服务贸易的规模和特点,为制定提升中国留学生教育服务贸易国际竞争力的政策,提供参考建议。

亚太地区留学教育服务贸易及其启示

经济全球化必然带来教育的全球化。在高等教育国际化的宏观背景下 ,发展留学教育服务贸易对各国具有非常重要的战略意义。亚太地区留学教育服务贸易发展很快 ,发达国家在亚洲国家留学生教育服务市场的占有率居高不下。我国应借鉴发达国家经验 ,采取更多切实可行的措施 。

中国留学教育服务出口贸易状况比较研究

留学生教育已经成为国际高等教育服务贸易的重要组成部分。近年来,中国留学教育服务贸易逆差较大,造成大量资金外流。本文通过国际比较,分析中国留学教育服务出口贸易的状况及其影响因素,探寻扩大留学教育出口贸易的主要对策。

教育服务贸易视野下韩国来华留学教育初探

教育服务贸易是国际服务贸易的一项重要内容，而在教育服务中，留学生教育是最具产业化性质的服务贸易形式。近六年来，韩国留学生在来华留学生人数中持续居于首位。随着韩国政治经济的发展，韩国留学生到中国留学不再简单的是为了学习汉语，了解中国文化，改变自己的教育背景等初级留学目的，而有了深层的社会发展及个人发展需要的文化内涵和历史渊源。

中国教育服务贸易出口现状及对策

大力发展教育服务贸易是推动经济高质量发展的内在要求。本文首先梳理中国教育服务贸易出口高质量发展现状及问题,剖析其原因,并提出相关建议,以期为中国对外贸易与经济高质量发展提供有益借鉴。

当前我国高等教育留学服务贸易发展的新动向、新问题

在全球化、"一带一路"战略倡议下,我国高等教育留学服务贸易发展呈现新动向:来华留学人数快速增长、留学赤字得到缓解、"一带一路"沿线国家来华留学成新增长点、在华实习就业政策取得新突破。但是,仍面临留学教育服务贸易赤字较大、区域发展不平衡、国际竞争力弱、高层次人才归国率低等新问题。为此,亟需从完善留学教育服务政策体系,加强留学教育服务贸易战略部署,提升留学教育服务质量等方面采取新举措,吸引高端人才归国发展和来华留学,不断推进我国留学高等教育服务贸易健康持续发展。

服务贸易视角下美国留学生政策制定的启示

经济的全球化促进了教育的国际化,在WTO框架下,国际高等教育服务贸易异军突起,作为服务贸易的一个新兴领域受到世界各国的普遍重视。尽管以留学服务贸易为代表的中国教育服务贸易规模已经有了大幅增加,但国际市场占有率仍然较低,与发达国家存在较大差距,以美国为代表的发达国家牢牢占据着教育服务输出的领先地位。通过分析美国的留学生接收政策,借鉴美国经验,规避美国教训,有利于中国制定科学的留学生接收和管理政策,为中国发展高质量高等教育服务贸易提供借鉴和经验。

东盟留学生跨境消费对湖南高等教育服务贸易的影响

基于教育投资收益理论,本研究对长沙民政学院、长沙理工大学、湖南交通职院的东盟留学生的跨境消费期望、支出和满意度进行实证调查,结果表明,其跨境消费对湖南高等教育服务贸易的输出额、效益以及规模有正向促进作用。湖南应该完善对东盟留学生的资助帮扶体系,扩大其学历教育层次,重视其跨境适应问题,增强其对湖南的文化认同感。

亚洲第三级教育留学服务贸易:现状、动因和问题

以境外消费形式发生的第三级留学服务贸易,是目前国际教育服务贸易中的主要内容,其中尤以亚洲地区留学服务贸易的市场需求最为旺盛,其动因主要是保持和发展亚洲国家经济和社会长期发展的需要、职业国际化以及高等教育国际化的需要。同时,在亚洲留学服务贸易迅猛扩展的过程中,一些事关高等教育发展的问题不容忽视。

我国留学教育服务贸易国际竞争力研究

研究我国留学教育的现状，找出并对其中存在的问题进行研究分析，可以使我国的留学教育服务贸易的国际竞争力有所增强。一般从国际市场的占有率、竞争的优势指数以及比较优势指数进行着手分析，其次结合那些发达国家的境外消费教育服务贸易，以此来应对我国教育服务贸易存在的问题。全面提升我国的留学教育竞争力，同时也间接提升我国经济的水平。