留学生入学水平测试背景下的短期对外汉语教学研究

本文研究在留学生入学水平测试背景下,如何在短期提高留学生对外汉语入学水平。提出了科学规划、分项突破、分组合作,利用跨文化过程中“蜜月期”提升内在动力等观点,使来华留学生在短期内提升汉语学习能力,以适应长期在华完成专业学习的目的。