论中国共产党民主革命时期留学群体的历史意义和现实启示

中国民主革命时期留学群体与中国共产党的形成、发展和壮大密不可分,这一群体的出现适应了其时代要求。本文从文化交流、群体互动等视角探讨中国共产党民主革命时期留学群体的历史意义和现实启示,为推动当前留学事业发展提供建设性意见。

留学生群体对中国现代美育发展的贡献

"美育"是泊来词,中国古代没有"美育"的概念,但有与美育相关的内容.伴随20世纪初留学运动的发展,留学生群体成为推动中国现代美育的主体,并始终与中国现代美育的发生和发展密不可分.留学生群体对中国现代美育的历史贡献主要有:一是译介德国古典美学理论,促进西方美学和美育知识的引入;二是通过审美教育政策的制定和大学课程的设置,使美育上升为民国时期的国家教育方针;三是创建美育研究团体和创办专业期刊,推广现代美育思想.留学生群体传播域外现代美学美育理念,促进了中外文化的交流,深刻影响了中国现代美育的发生、发展,推动了马克思主义美育思想的中国化.

皖西进步留学生群体对大别山地区的贡献

皖西地区的进步留学生群体,不仅是大别山地区早期马克思主义的宣传者,还是早期革命运动的实践者,对大别山精神的形成做出了重要贡献。一、皖西进步留学生促进了马克思主义在皖西地区的传播皖西地区的进步留学生为了寻求救国救民的道路,早期多东渡日本求学。他们回国后大多从事教育工作,抑或参加辛亥革命、讨袁斗争。

非理性留学:一种值得警惕的现象

留学越来越成为一项大众化的教育选择。但在日盛的留学之风下,中国留学生群体的困境也愈加凸显,如较高的退学率、难以承受的学业压力、文化心理上的冲突导致的无法适应等。探究这些困境产生的原因,不难发现,留学决策中存在一些非理性因素,如为了逃避高考留学、为了缓解焦虑跟风留学、盲目选择热门学校和专业等,而没有考虑学生本身的兴趣.

留学生群体与民国时期农业的发展

近代中国农学留学生,是由1897-1949年间中国各类新式学堂和欧、美、日等西方高等院校及研究机构培养出来的,是在探寻实现"科学救国"、"农业救国"和"教育救国"之梦的过程中逐渐形成的。民国以降,农学留学生群体日益壮大,他们中许多人回国后参与制定农业科技发展方针,促进国际农业科技交流与合作,组织和实施农业科技与农业生产计划,担任农业院校或系科的主要领导和学术骨干,开展农学教育与科研活动,组建学术社团,创办学术期刊,或投身于农业生产实践,推广农业科技。通过对收集到的348名高等农业院校归国留学生教师在性别、地域分布、留学国别、留学院校、所获学位等方面情况的归纳与分析,以及对他们在农业生产、农业科技、农学教育等方面贡献的考察,可以看出,近代中国农学留学生群体在很大程度上提升了中国的农业科技水平,促进了农业生产的发展,建立了包含专科、本科、硕士研究生教育的近代中国高等农学教育体系,为近代中国的农业生产与农业科技的发展发挥了积极的推动作用,并在一定程度上为中国现代农业生产与农业科技的发展奠定了基础。

培养“知华派”:对高校留学生群体的公共外交

知华派是指了解中国，对中国持友善态度的外国公民。培养外国公民中的“知华派”是中国公共外交工作的基本目标之一。在目前公共外交“从政府到他国公众”的垂直结构与“从公众到公众”网络结构并存的二元实施模式中，通过对高校留学生群体的公共外交是公共外交实践从“官办外交”到“民办外交”的有效转型方式。中国高校是外国青年认知中国的重要平台。应从战略上高度重视高校在服务于国家的公共外交和国家整体形象塑造上的作用。

留学生群体与近代中国地方自治

近代中国留学生群体对西方地方自治思想的传播,主要通过大量翻译或推介西方民主政治、地方自治等方面的文献和思想,著书立说,推进学校教育,参与地方自治问题的争论等方式进行。留学生群体促进了近代中国地方自治思想的形成和发展,是近代中国地方自治实践的重要推动者。

新中国成立初期归国留学生群体政治认同的生成机理与影响

新中国成立后,一大批海外留学生毅然放弃西方优厚的物质待遇回国服务,表现出对民族、国家、执政党及其执政价值强烈的归属感与高度的认同感。这一政治认同有其内在的生成机理和发展规律,即民族、国家认同是政党认同的基础,政党认同是对民族、国家认同的升华,政治认同是历史的、实践的、多维的渐进过程。这一规律不以留学生的个人意志为转移,是中国共产党在领导中国人民为实现国家富强、民族振兴和人民幸福的伟大实践中不断形成和发展的。

新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮

中华人民共和国成立伊始,面对着国际、国内的复杂局势,新中国采取多种途径有力争取海外学子早日回国报效国家,掀起了海外留学生群体跌宕起伏、波澜壮阔的三波归国浪潮。1949-1951年为高潮阶段,1952-1954年是受阻阶段,1955-1956年为回暖阶段。归国后,这一群体为新中国的科技、教育、经济、文化、外交和国防事业的发展做出了丰功伟绩,在中国海外留学生归国史上书写了生动而绚丽的华章。

留学生群体与中国现代文学学科的创建

中国现代文学学科是在鸦片战争以后社会变革的大背景下,在西方文学和学科规范的影响下,从中国传统的文学学科形态逐渐向现代学科形态转型的结果。其形成始于1920年代后期,在1930年代初基本完成。具备了相应的学科基本理论、学科教育体系和研究体系。在此过程中,从国外归来的留学生们起到了主导和主体的作用:在五四时期,他们完成了中国传统文学的现代转型;五四以后,又倡导和促进了中国现代文学学科的创建。

20世纪前半期中国共产党人留学生群体研究

中国共产党人留学生群体是近代中外政治经济文化交互作用的产物,它的产生与出现对中国共产党和中国社会发生了重要影响,对这一群体的研究具有重要的理论与实践意义。

国共北平和谈破裂和留学生群体的裂变

国共内战进行到1949年,国民党已无可挽回地败落。在蒋介石宣告下野、李宗仁上台之后,国共双方又于4月在北平进行了和平谈判,但终因两党的目标差距太大而宣告破裂。在这个大转折的年代,留学生群体也发生了巨大的裂变。他们出于种种原因,最终作出了不同的选择:或留在了大陆,或跟随国民党政权到了台湾,或流亡海外,或滞留美国等异国他乡。这反映了留学生群体在中国大变革时期不同的政治理念与人生追求。不过,1949年后,中国留学生中的大多数虽然服务于不同地区,但却以不同方式在为中华民族的复兴与发展工作。

论留学生群体作用于民国社会发展的诸种互动关系

留学生群体对民国的社会发展起到了特殊、重要的推动作用。这已为学者们所关注。但民国社会现实对留学生群体演变和历史作用的多种影响,还缺少必要、充分的研究。留学生群体之所以能广泛地作用于民国社会的发展,离不开民国的社会现实。民国的时代背景、社会现实为留学生群体发挥作用提供了重要的历史舞台,民国的社会现实与留学生群体之间有一种互动的关系;留学生群体的巨大事功是民国时期合力作用的结果,而且是与其他群体、阶层(如工人、农民、商人、官僚等)相比较而言的。就留学生群体中的个人而言,则更具特殊性。

南京国民政府前期留学生群体的结构分析(1928-1936)

国民政府定都南京以后,由于国家建设急需各种专业人才,因而十分重视对留学生的培养以及对留学法规的制定,因而这一时期留学生的结构也呈现出一定的特点:就各年留学生出国数量而言,存在比较大的差异;在派遣国方面,排在前五位的分别是日、美、法、德、英,留日人数远远超过其他各国;在留学费用方面,自费生仍占绝大多数;在留学科别方面,文法类呈现减少而理工类则呈现增加的趋势;在性别上,男生的比重依然占绝对优势;就籍贯而言,留学生大部分来自中国的沿海地带。在留学生的基本素质方面,比北洋时期有了明显的提高;在公费留学生的派遣途径上,采取以省费留学为主的选送方式。

留学生群体与南京国民政府的兵器工业

南京国民政府时期兵器工业初步形成体系,成为研习军事科技留学生高度集中的工业部门。大批相关专业的留学生在兵器工业部门担任主管官员和技术骨干,为兵器工业的发展提供了雄厚的技术支持和有力的人才保障。他们在建立兵器科研机构进行新兵器及兵器制造技术研究,筹建新兵工厂应对日本军国主义侵略,组织兵工厂内迁建立后方兵工基地以支持长期抗战,改进兵器性能和生产工艺并试制急需的新型兵器,发展兵器学术并培育兵工人才等诸多方面,为南京国民政府时期的兵器工业发展作出了突出贡献,有力地支援了全民族抗战对兵器的需要,也改变了近代中国在兵器科技方面单纯引进西方的局面。作为留学生集聚程度最高的行业之一,兵器工业中军事科技留学生的卓越表现和人生经历堪称民国时期留学生群体的典范。

留学生群体的早期分化与救国道路的探索

晚清民初,为探索救国之路,留学生群体呈现纷杂多样的政治取向。晚清时期,他们大体上经历了洋务运动时期厕身清廷的有限忠诚、清末新政时期立宪与革命的分野和辛亥革命爆发后抛弃清王朝的三个阶段。民国成立后,国内局势复杂多变,分散在社会各个领域的留学生根据现实的变化,并依据自身的资源和见识,在革命剧变期间尽力保存、扩展革命果实,或关注经济致力实业,或积极从事政党政治。袁世凯复辟帝制后,除极少数留学生依附袁氏外,大多数留学生仍然坚持共和,最终结束了袁世凯的统治。在艰难地推动民初政治现代化转型的同时,留学生们或致力于经济建设,践行实业救国;或献身教育领域,推动了教育制度的革故鼎新;或在更深层次考虑文化根源和国民性问题,吹响了中国新文化运动兴起的号角。

在服务营销的视野下探讨图书馆服务创新——以留学生群体为例

阐述图书馆应当汲取服务营销的精华理念,面对多层次的读者进行服务创新。指出图书馆需对各层次的读者进行需求分析的必要性、并积极地让读者参与到服务设计的过程中。以留学生群体为例,研究这一群体的需求特性、并在服务营销理念的指导下,提出对这一群体在馆藏资源、读者培训、服务创新方面的策略。

试论20世纪中国声乐留学生群体(1900-1959)研究的价值、意义及实质

1900-1959年,中国的声乐留学生群体是西方声乐艺术在中国的传播者和推动者,他们奠定了中国近现代声乐事业的扎实根基,是中国声乐教育事业的奠基人,为中国声乐艺术的发展和壮大做出了不可磨灭的贡献。他们见证了中国的声乐从起步、提高到走向繁荣的经过和历程,为中国声乐的交流传播写下了波澜壮阔的一页。目前对于这个领域的研究尚处空白,个别有分量的零星研究也只局限于数量甚少的著名人物,而其他一些人物,虽然已有或多或少的研究或访谈类文章,但都欠缺深入研究与探讨,较多的还停留在报道介绍和一般评论的层次。为此,我们希望自己的研究能给今人以启示,以期弥补现今研究空白之遗憾,也是我们对这个群体研究的意义所在。

新中国成立初期海外留学生群体的归国浪潮

中华人民共和国成立伊始,面对着国际、国内的复杂局势,新中国采取多种途径有力争取海外学子早日回国、报效国家,掀起了海外留学生群体跌宕起伏、波澜壮阔的三波归国浪潮.1949-1951年为高潮阶段,1952-1954年是受阻阶段,1955-1956年为回暖阶段.归国后,这一群体为新中国的科技、教育、经济、文化、外交和国防事业的发展做出了丰功伟绩,在中国海外留学生归国史上书写了生动而绚丽的华章.

发挥海外中国留学生群体在涉藏外宣工作中的作用

涉藏外宣工作是我党对外工作的重要组成部分，也是我们与十四世达赖喇嘛为首的西藏分裂集团及西方反华势力开展斗争的主战场，关系到西藏的发展稳定，关系到祖国的主权、安全和发展等利益，关系到中国的国际形象。