浅谈农村留守儿童家庭教育现状及对策

农村留守儿童作为一个特殊群体,在心理健康与道德品质、体质健康等方面都存在很多问题。本研究通过对农村留守儿童的家庭教育问题进行探讨性分析,发现留守儿童家庭教育的不乐观性,要解决留守儿童的家庭教育问题,需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系,尤其在政策措施,直接的教育机构、家庭教育等方面应加大力度来改变现有状况。

农村留守儿童家庭教育现状调查研究——以江西修水县农村为例

随着现化化进程的推进,农村出现了留守儿童群体。对江西省修水县农村留守儿童家庭进行实证调查,对留守儿童的家庭教育现状进行分析,结果表明:一些农村留守儿童家庭教育观念和方法落后,一些留守儿童的学业成绩堪忧,胆小、孤僻等心理问题亟须排解,安全隐患突出。针对这一现状,可以采取以下可行性策略:搭建关爱平台、实行结对帮扶,争取政策扶持、拓宽关爱新途径,各方联动、齐抓共管。此外,家长须努力学习科学育儿知识,负起责任担当。

留守儿童家庭教育现状分析——以湘西保靖县金落河村为例

家庭教育对留守儿童的成长至关重要。留守儿童监护人以祖辈为主。由于家庭成员深度沟通少,时间和空间造成的亲情缺失,监护人文化水平低,家庭教育意识淡薄等因素,家庭教育处于缺失或是自发性状态。做好家庭教育,需要家长更新家庭教育观念,学习优秀家庭教育经验,有选择委托监护人或是尽可能帮孩子带在身边。同时学校方面应当关注留守儿童,通过设置系列活动融入孩子心灵世界,引导孩子身心健康成长。

宁南山区留守儿童家庭教育现状调查与思考——以宁夏固原市原州区为例

2008年2月,中国妇联发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示,全国农村留守儿童约为5800万人,平均每4个农村儿童中有1个多留守儿童。由于家庭教育的缺失,基本情感的不满足,农村留守儿童问题愈加凸显,引起了社会各界的关注。通过对宁夏固原市原州区的实地调研,从外出打工父(母)对留守儿童的"远程教育"、监护人对留守儿童家庭教育以及知识的获取等方面分析了留守儿童家庭教育现状,并在此基础上得出相应研究结论。

苏北农村留守儿童家庭教育现状调查及对策研究

家庭教育是学校教育与社会教育的基础，健全而有效的家庭教育对一个人的健康成长起着至关重要的作用。苏北地区农村留守儿童大多缺失完整而有效的家庭教育，需要引起全社会的关注，更需要政府、农村社区、学校和家长共同努力，帮助监护人强化家庭教育意识，解决苏北农村留守儿童家庭教育缺失问题。

我国留守儿童家庭教育现状及对策研究

家庭教育对留守儿童尤其重要。文章通过分析2005-2018年留守儿童家庭教育相关文献,探讨留守儿童的亲子交流和监护等现状。留守儿童家庭教育存在家庭结构不完整且功能弱化、父母与监护人家庭教育理念和方法落后、责任缺位等内部问题,家校缺乏联系且教育成效低、生活社区帮助缺乏且文化氛围薄弱等外部问题。因此,需构建留守儿童家庭教育的支持网络、树立父母与监护人的角色意识、更新教育理念和方法、推动留守儿童家庭教育信息化建设,以改善留守儿童家庭教育状况。

农村留守儿童家庭教育现状及对策

一、留守儿童家庭教育现状及问题:1.重视不够。部分留守儿童父母因常年不在孩子身边就推诿教育孩子的责任,重养轻教,重物质补偿轻精神慰藉,认为教育孩子是学校的事情,是监护人(一般为家里的老人或亲戚)的事情,而监护人更多关注孩子有没有吃饱、穿暖,有没有生病等,很少关注留守儿童的品德和心理等,导致留守儿童缺少情感表达交流。

农村留守儿童家庭教育现状及对策探究

一、农村留守儿童的监护类型及家庭教育现状1.隔代监护。隔代监护即由祖辈抚养的监护方式。这种监护方式在儿童成长过程中有着难以克服的问题:一是监护人多采用溺爱的管教方式,给予物质的东西较多,精神上的引导较少;二是祖孙辈年龄差距大,'代沟'明显,难以相互沟通。2.托管监护。托管监护即把孩子托给亲朋好友、叔婶姑舅。

农村留守儿童家庭教育现状研究

随着我国经济水平的不断提高,许多农村青壮年为改善家庭生活条件外出务工,留守儿童这一社会问题随之出现并且越来越引起公众关注。大量家庭教育问题伴随着父母角色的缺失产生,这既不利于留守儿童的健康成长,也不利于社会的良性发展。若想解决农村留守儿童的家庭教育问题,则需要家庭、学校和政府等多方面的共同努力。

农村留守儿童家庭教育现状、问题与对策研究

留守儿童有时容易出现心理、行为、学习等问题,留守儿童的健康成长关系到自身的前途,关系到家庭的幸福和社会的和谐稳定。文章分析农村留守儿童家庭教育的现状,指出农村留守儿童家庭教育存在的问题,并从强化家庭教育、政府部门加大关注力度、发挥学校教育作用等方面,对解决农村留守儿童家庭教育问题的对策进行研究。

农村留守儿童家庭教育现状与对策研究

基于农村留守儿童心理、身体发育、道德养成等方面的问题,学校、家庭、社会、政府应“四位一体”,真正了解农村留守儿童学习状态、生活状态、接受家庭教育情况,为改进农村留守儿童家庭教育提供具体指导。具体来说,要依法落实义务教育财政投入,建立可行机制强化家校合作,优化教师资源配置,使城乡网络同步课堂应用规模化。

江西农村留守儿童家庭教育现状与思考

家庭教育不仅是个人成长的摇篮，也是社会稳定发展的基石。家庭不仅为社会繁衍生物的个体，造就社会性的人才，而且是自觉地在教育过程中把道德传统、社会规范传递给下一代。农村留守儿童是农村儿童的一个特殊群体，因此，农村留守儿童的家庭教育问题也成了不容忽视的重要课题。

农村留守儿童家庭教育现状调查研究——以重庆市R县为例

改革开放以来,社会逐渐转型,城市化进程加快,我国开始出现大规模流动人口,留守儿童也相继产生。由于有关留守儿童的教育、生活保障、心理健康等问题具有隐蔽性,留守儿童群体并未受到多数人的关注,自从2004年5月31日,教育部专门召开了研究留守儿童问题的"中国农村留守儿童问题研究"座谈会以后,各级政府和社会各界人士开始高度重视留守儿童群体,相关制度政策和学术研究成果等随之出现。2014年全国教育事业发展统计公报的数据显示,农村留守儿童共2075.42万人。2016年2月,经李克强总理签批,国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出加强农村留守儿童关爱保护工作、维护未成年人合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。由此可见,留守儿童的问题已引发全社会关注。原生家庭环境对于留守儿童自身发展影响最大,调查其家庭教育现状,对促进留守儿童身心发展具有重要意义。

农村留守儿童家庭教育现状与对策研究——以荆门市高阳镇地区为调查对象

自20世纪80年代以来,随着城乡经济体制改革的深入和中国现代化进程的不断推进,农村大量的剩余劳动力涌入城市务工,由此在农村产生了大量的留守儿童。本文应用访谈、问卷调查等方法,对高阳镇农村留守儿童的教育现状进行调查。调查发现,在家庭方面存在隔代教育严重,父母教育认识不足,农村留守儿童缺少交流等问题。同时针对这些问题提出了父母需要提升自身综合素质,监护人应正确教育农村留守儿童,孩子、父母、监护人三者之间要加强交流等相关对策。

“互联网+教育”背景下 农村留守儿童家庭教育现状及对策研究——以甘肃省定西市安定区内官营镇地区为调查对象

留守儿童已成为我国农村的普遍现象。在留守儿童家庭教育中存在的问题给孩子身心发展带来了诸多负面影响,留守儿童家庭教育不容忽视,每一位父母都要舍得为孩子花时间,多陪伴孩子;舍得让孩子吃苦,锻炼他的耐心和意志;舍得投资自己,为孩子树立好的榜样。

关于农村地区留守儿童家庭教育现状及建议

随着我国经济快速发展,现代化城市建设的进一步加快,大量农村剩余劳动力必向大中城市转移,从而必将导致农村留守儿童现象呈扩大之势。在我校组织的调查中,被调查家庭中百分之八十的民工子女留在家乡,只有1.5%的孩子随父母一起外出生活。可见,“留守”是外出民工子女的主要生存形式。父母是孩子最好的老师,完善的家庭教育在孩子成人成材的过程中不可或缺,然而广大农村留守儿童却生活在缺乏父母关爱的家庭里。深入了解农村留守儿童的家庭教育现状,思考这样的家庭教育给孩子的成长会带来哪些负面效应,并提出相应对策,解决农村留守儿童家庭教育问题不容忽视。我是一名农村地区的小学教师,面对的都是农村孩子。现对农村留守儿童的教育现状做简单阐述,对留守儿童的教育提出个人建议。

浅谈农村中小学留守儿童家庭教育现状、问题及对策

自改革开放以来,中国农村外出务工或经商人员日趋增多,伴随而来的是数量不断增加的留守儿童。留守儿童的家庭教育问题是不容忽视。本文试图通过研究农村中小学留守儿童家庭教育的现状,分析存在的问题,提出解决的对策。

让留守儿童找到心灵的港湾——谈留守儿童家庭教育现状以及指导策略

留守儿童家庭教育已经成为当前教育研究的主要热点问题,分析留守儿童的家庭教育现象,对当前留守儿童的家庭教育缺失、情感教育缺失的问题展开一个细致的研究分析,从家长、学校、政府等多方面去研究留守儿童家庭教育现状并做出相应的指导策略。

浅议留守儿童家庭教育现状的研究及对策

随着经济水平的提高,一大群人由农村进入城市,促进了城市化的进展,但也由此形成了一个特殊的群体——留守儿童的出现。这些孩子无论从学习上还是心理上都不同于其他孩子,而作为我们学校地处城乡结合处,不可避免的就有这样一批孩子就学。为了全面关注到每一个孩子的健康发展,两年来,我校对这些留守家庭的孩子进行了密切的关注和关爱。

农村留守儿童家庭教育现状及对策

农村留守儿童的产生一般是在贫苦的农村地区,父母为了家庭生计问题而选择到其他地区劳动,子女留在户籍所在地与非父母的监护人在一起生活,子女一般是指在14岁以下的儿童,由于其在没有父母生活的期间年龄比较小,各方面的发展都没有成熟,在没有父母的关怀下童年生活会有些不美好,本文分析了宁村留守儿童家庭教育现状与针对现状展开的对策分析。