留守困境与儿童心理适应:压力与个人成长主动性的作用

目的:考察留守困境对儿童心理适应的影响以及压力与个人成长主动性在其中的作用。方法:采用问卷法对4007名农村儿童进行调查,以其中2302名留守儿童为研究对象,其余样本为对照组仅参与心理适应的比较分析。结果:(1)留守/曾留守儿童的心理适应水平均低于非留守儿童;(2)控制性别、学段的作用后,留守困境对留守儿童心理适应有负向预测作用(β=-0.64,P<0.001);压力与个人成长主动性在其中均可以单独起中介作用,并通过“压力→个人成长主动性”路径发挥链式中介作用。个人成长主动性也可以对压力的后半段中介路径起负向调节作用。结论:留守困境是留守儿童心理适应的重大风险因素,其影响部分通过诱发压力和损耗个人成长主动性来实现。提升个人成长主动性,可减轻留守困境下压力对儿童心理适应的危害。

留守困境下早期青少年自尊发展轨迹的异质性:父母关爱与友谊质量的作用

目的:探讨留守困境下早期青少年自尊发展轨迹的异质性及父母关爱与友谊质量的影响。方法:采用自尊量表、父母关爱问卷和友谊质量量表对461名具有留守经历的青少年从初一到初三进行连续3次追踪调查。结果:留守青少年(包括曾留守和正处于留守状态)的自尊在初中三年存在3条异质性发展轨迹,分别为低自尊-下降组、中等自尊-缓降组、高自尊-上升组。留守困境显著负向预测初中生自尊的发展趋势,父母关爱和友谊质量显著正向预测初中生自尊的发展趋势。结论:留守困境和父母关爱、友谊质量共同影响着留守初中生自尊的发展轨迹。其中,留守困境发挥抑制作用,而父母关爱和友谊质量发挥推动作用。

留守困境与儿童学业成绩:品格优势与未来取向的链式中介作用

目的:考察留守儿童处境不利(简称留守困境)对其学业成绩的影响以及品格优势和未来取向的链式中介作用。方法:采用农村留守儿童处境不利问卷、学业成绩自我评定量表、中国中小学生积极心理品质量表和青少年未来取向问卷对1322名农村儿童进行调查。以其中693名留守儿童为分析对象,其他儿童为对照组仅参加研究变量的得分比较。结果:(1)与非留守儿童相比,留守儿童、曾留守儿童的留守困境得分较高、学业成绩评分较低,曾留守儿童的品格优势得分较低;(2)留守困境对留守儿童学业成绩有显著负向预测效应(β=-0.28,P<0.001);在此预测关系中,品格优势和未来取向既可单独发挥中介作用,也可以通过品格优势→未来取向路径发挥链式中介作用,中介效应占总效应的64.3%。结论:留守困境是留守儿童学业成绩的重要风险因素,其影响效应主要通过损耗儿童品格优势和未来取向来实现。

社会组织参与农村留守儿童和困境儿童关爱服务研究

福利多元主义的理论合理性以及相关儿童福利政策的实践合法性,为社会组织参与农村留守儿童和困境儿童关爱服务提供了前提与依据;加之社会组织在参与关爱服务过程中体现出的满足儿童多元化需求、服务精准高效、弥补政府和市场不足的优势,以及社会组织的参与机制、资金扶持和服务策略等方面的特征,都在强调社会组织参与农村留守儿童和困境儿童关爱服务的必要性。但社会组织存在内外部机制不完善、开展服务的专业性有待提升、服务的深度与广度有限等问题,要围绕创造社会组织参与关爱服务的良好氛围、提升社会组织关爱服务专业性以及构建全方位关爱服务体系等方面着力,使其参与农村留守儿童和困境儿童关爱服务更加便捷高效。

乡村振兴视野下的困境留守妇女

困境留守妇女是乡村振兴战略中需要特别关注的群体。由于城市偏向的发展思路和父权制的复杂影响,疾病困扰、婚姻危机、照料负担等多重困境通常叠加在一起并长期存在。乡村振兴战略对促进城乡融合发展体制机制提出了切实要求,我们应该借此使困境留守妇女也能受益于乡村振兴战略的各项举措,并为之作出贡献。对困境留守妇女的关注也为乡村振兴战略增加了必要的性别维度。

困境留守儿童的生存现状与支持体系探究

当前留守儿童研究的一个主要发展趋势是关注该群体内部的多元性,并在此基础上将关怀与支持的重点向弱势留守儿童倾斜。本研究建构"困境留守儿童"概念来界定留守儿童中的最弱势群体,分析其具体类型、生存现状与困境形成原因。研究发现,困境留守儿童不仅身处严峻的生存危机,还面临复杂的心理困境与情感关怀的严重缺失。要切实改善困境留守儿童的生存现状,需要多方主体协同合作,形成综合性支持体系。为此,政府主体应扩大其正式社会保障资源的供给能力,增强政策执行过程中对儿童主体性的认知;各类非政府组织应充分发挥其专业优势,在为困境留守儿童提供心理疏导与情感陪伴等多元支持方面继续发力。

性别视角下社会工作介入农村困境留守妇女的策略

改革开放以来,“打工潮”导致大量农村男性劳动力向城市转移,出现了一系列留守妇女问题。从生产机制上,部分农村留守妇女面对照抚重责、疾病困扰和婚姻危机等多重并长期存在的困境。从再生产机制上,由于中国传统文化对男女的不同期待,使得男女在接受教育时存在差别,加之城乡二元体制和劳动力市场对女性的不平等,导致农村留守妇女的困境:在家庭内部资源的分配倾向于男性、婚姻功能的不健全和劳动力市场不平等的分工模式等方面。困境留守妇女的问题是实现乡村振兴需要重点解决的问题之一,而社会工作作为一种以问题为导向的社会治理工具,通过社会工作中心理社会治疗模式能够对当前社会结构和留守女性的传统文化观念进行介入,有效提高留守妇女的社会地位和家庭话语权,促进社会平衡。

高校志愿者参与志愿服务研究--以三亚(困境)留守未成年人帮扶项目为例

农村(困境)留守未成年人一直以来备受社会关注。面对农村(困境)留守未成年所引发的问题,政府动员社会力量广泛参与解决。大学生志愿者团队作为社会力量中的星星之火,介入(困境)留守未成年人帮扶工作成为必然趋势。本文以三亚(困境)留守未成年人帮扶项目为例,从志愿服务实践角度出发,对项目实践效果进行归纳为高校志愿者参与农村(困境)留守未成年人志愿服务工作提供一定的参考。

困境留守儿童社会排斥状况及对健康的影响

困境家庭儿童是生存发展处境最为艰难,也是最急需国家提供保护的儿童群体之一。困境家庭中父母外出务工的现象普遍,大量困境家庭儿童也是留守儿童,其健康发展面临更为艰难的处境。基于"困境家庭儿童健康问题研究"调查,研究困境留守儿童的心理健康状况,并从社会排斥的视角解释困境留守儿童心理健康问题的成因。研究发现,困境留守儿童的心理健康状况更差,进一步分析表明,社会排斥是致使困境留守儿童产生心理健康问题的重要因素。据此,困境留守儿童的健康促进,除家庭发展相关政策支持外,更需营造儿童友好的社会环境,以减少对困境留守儿童的排斥和边缘化,促进儿童的社会融入,才能真正实现困境家庭儿童群体的健康发展。

留守儿童和困境儿童关爱服务再升级——《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见》解读

为深入贯彻落实习近平总书记关于民政工作重要指示精神和第十四次全国民政会议精神,进一步聚焦特殊群体、聚焦群众关切,切实加强农村留守儿童和困境儿童关爱服务,近日,民政部联合教育部、公安部、司法部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院妇儿工委办公室、共青团中央、全国妇联、中国残联等十部门制定出台了《关于进一步健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系的意见(》以下简称《意见》),《意见》主要从四个方面作了部署。