广东省贫困地区乡村教师流动意愿调查研究

农村教师队伍稳定与优质是保障农村教育质量的关键。本研究从"积极视角"入手,采用问卷调查法、访谈法等实证研究方法对广东省421名贫困地区教师进行了调研。调研结果显示:当前农村教师"隐性流失"现状依旧突出;已婚、子女负担较轻、住所距离县城较近的年长高职称低学历在编教师流动意愿相对较低,"留校"意愿显著;政策实施结果带来希望,适应农村生活,热爱农村教育事业等社会、工作及家庭因素综合决定了是否愿意留在农村。基于此,应通过加大政策落实力度,设立专项教育基金调整优化编制结构,提高青年教师社会地位,加大农村教师本土化定向培养力度等措施稳定并留住农村教师。

王大同-一個傳統寫實主義的油晝家

王大同(生於1937年)是一位寫實主義的油畫家,他取得如此水平的傑出成就,堪稱繪畫藝術大師。在毛澤東時代(1949--1976)王大同受到了社會主義現實主義的薰陶。自1949年中華人民共和國成立以來,社會主義現實主義的藝術風格一直爲官方所提倡。王大同在四川美術學院就讀時是一個優秀的學生,他畢業後得到了令人羡慕的留校任教的職位。不久因他掌握精到的技巧表現理想主義的主題而顯示才華。他的樂觀主義精神充溢於他的史詩般的畫面。

蔡云:23年坚守初心的“痕迹捕手”

怀着惩恶扬善的警察梦,她放弃了留校任教的机会,放弃了转行换岗的选择,毅然决然加入公安刑事科学技术工作。23载春秋,她像一朵怒放在钢铁警营中的娇艳蔷薇,奋斗在一间不足15平方米的办公室里,用坚定和担当守护千万家庭的幸福安宁,成为警队里一道靓丽的风景。

期许

少年时,我的理想是成为一名文学家。我选择法官职业,是为了让父亲骄傲。我的父亲出生于一个军旅之家,带有浓重军事化色彩的法官制服“大盖帽、红肩章”是固着于其心底的一份情结。1995年,在可以留校任教和进法院任职之间,我“违心”地选择了后者。多年来,我一直在感性与理性思维间摆渡,有时法律的枯燥与刻板于我的思想不能不说是一种“禁锢”。