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高中语文阅读教学中微型小说的留白艺术探究
1
作者
吕立娟
《教育界(高等教育)》
2011年第11期91-91,共1页
微型小说作为小说的一种,它是一种微雕艺术,往往通过留白的手段来创造意境,在短小的篇幅下蕴涵丰富深厚的哲理,发人深省。高中阅读教学中微型小说“留白”作为微型小说艺术创作的手段,它的途径主要有:1. 单一情节中的张力“留白”...
微型小说作为小说的一种,它是一种微雕艺术,往往通过留白的手段来创造意境,在短小的篇幅下蕴涵丰富深厚的哲理,发人深省。高中阅读教学中微型小说“留白”作为微型小说艺术创作的手段,它的途径主要有:1. 单一情节中的张力“留白”; 2. 巧妙构思中的“留白”;3. 人物刻画中的“空白”想象。
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关键词
微型小说
留
白
特色
留白途径
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职称材料
题名
高中语文阅读教学中微型小说的留白艺术探究
1
作者
吕立娟
机构
江苏省邳州市炮车中学
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第11期91-91,共1页
文摘
微型小说作为小说的一种,它是一种微雕艺术,往往通过留白的手段来创造意境,在短小的篇幅下蕴涵丰富深厚的哲理,发人深省。高中阅读教学中微型小说“留白”作为微型小说艺术创作的手段,它的途径主要有:1. 单一情节中的张力“留白”; 2. 巧妙构思中的“留白”;3. 人物刻画中的“空白”想象。
关键词
微型小说
留
白
特色
留白途径
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中语文阅读教学中微型小说的留白艺术探究
吕立娟
《教育界(高等教育)》
2011
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