探讨提高门急诊留观输液护理质量效果观察

本研究的目的是评估基于护患沟通的护理质量持续改进策略对门急诊留观输液护理质量的效果观察。方法 采用随机数表法,选取了2022年11月至2023年11月于我院门急诊接受治疗并需要留观输液的成年患者100名作为研究对象,分为观察组和对照组,每组各50人。观察组采用基于护患沟通的护理质量持续改进策略,对照组接受了基于《输液治疗护理实践指南》的标准护理方法,观察比较两组的护理满意度、护理质量相关指标和不良反应发生情况。结果 观察组护理满意度的每个分指标均明显优于对照组(P<0.05);观察组的一次穿刺成功率、非计划拔管率、封管时间以及静脉留置针留置时间四项相关临床指标均显著优于对照组(P<0.05);不良反应发生率上,观察组的观察结果也明显低于对照组,即P小于0.05。结论 对门急诊留观输液患者实施基于护患沟通的护理质量持续改进策略,可提升护理满意度,改善护理质量相关指标表现,减少不良反应发生率,为患者提供一个更加安全、舒适的治疗环境。因此,基于护患沟通的护理质量持续改进策略在门急诊输液护理实践中具有较高的应用价值。

风险管理在急诊留观输液患者中的应用观察

目的讨论风险管理对急诊留观输液患者的重要性与意义。方法选取急诊输液室护士30例,按照随机的分组原则分为A组、B组,各15例。A组对其进行教育培训,宣传已经存在或潜在护理风险,同时制定相关管理计划,明确落实步骤,培养护士风险意识;B组常规培训。比较两组护理情况满意度、风险管理考核总分。结果随机选取输液患者100名,对经培训后护士护理情况满意度进行调查,结果显示A组护理满意度、风险管理考核总分均显著高于B组,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论进行有效的风险管理能够有效降低护理风险发生率。通过发现潜在的护理风险,找出解决方法从而优化护理,能避免发生安全隐患,减少对患者或医院造成损害,为患者提供满意服务。

健康教育在儿科留观输液患儿及其家属中的应用

目的探讨健康教育在儿科留观输液患儿及其家属中的应用。方法选取2016年5月~2017年1月于本院儿科进行留观输液的患儿100例,依据随机数字表法将其分为对照组和观察组,各50例。对照组仅接受常规护理,观察组在此基础上实施健康教育护理模式。采用自制问卷调查患儿及家属对健康教育内容的掌握情况及护理工作的满意度。结果与对照组相比,观察组患儿及家属对健康教育内容的掌握情况显著增高,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿及家属对护理工作的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用健康教育对儿科留观输液患儿及其家属实施护理,提高了患儿家属对患儿所患疾病以及所用药物的了解,同时也提高了患儿及家属对护理工作的满意度,值得临床广泛推广运用。

风险管理在急诊留观输液患者中的应用效果观察

目的探讨风险管理在急诊留观输液患者中的应用效果观察。方法 2009年急诊科留观输液患者9670例作为对照组进行常规输液护理;2010年急诊科留观输液患者10220作为观察组,实施风险管理:提高护士业务素质及服务水平、加强护患沟通和医护沟通、严格格执行"三查七对"制度、定时巡视、实施自我保护、严格执行交接班制度。结果随机选择两年度患者各300例及所有护士22例进行调查,观察组患者满意度97.33%高于对照组的90.67%;护理纠纷0.10%低于对照组的0.48%,护士自我保护意识100.00%高于对照组的63.63%(P<0.05)。结论实施护理风险管理,是预防急诊留观输液护理风险、减少护理差错和纠纷的有效措施。

留观输液患儿的护理安全问题及干预措施

目的探讨护理安全干预措施在儿科留观输液患儿中的应用效果。方法将我院2012年6月~2013年5月10856例门诊留观输液患儿存在的护理安全问题进行分析并改善,并对干预前后患儿护理不良事件发生率、家长满意度及患儿穿刺部位情况进行比较。结果改善后护理不良事件发生率降低,家长满意度提高,患儿穿刺部位肿胀、渗漏出血情况减少。结论通过应用护理安全干预措施有效减少了护理不良事件,提高了家长满意度,改善了护理质量。

风险管理在急诊留观输液患者护理中的应用

目的:为了有效地回避急诊留观输液患者护理风险,降低护理风险的发生率,为病人提供安全的、有序的优质护理。方法:识别潜在的和现存的护理风险,制定护理风险管理计划,明确护理风险管理方法和途径,培养护士风险防范的意识和能力,持续质量改进。结果:急诊留观输液患者满意率保持在95%以上,护理纠纷发生率由0.5%下降至0.1%。结论:实施有效的护理风险管理,对预防护理安全隐患的发生,减少护理纠纷起到了重要的作用。

HFMEA模式干预对儿科门诊留观输液室儿童静脉输液渗漏发生率的影响研究

目的探讨医疗失效模式与效应分析(healthcare failure mode and effect analysis,HFMEA)模式在儿科门诊留观输液室患儿静脉输液治疗中的应用及其对预防静脉输液渗漏的价值。方法选取2021年1月至2021年12月于温州市中西医结合医院儿科门诊留观输液室进行静脉输液治疗的3680例患儿开展回顾性分析,按照就诊时间,2021年1月至6月HFMEA干预前的患儿为对照组(n=1835),2021年7月至12月HFMEA干预后的患儿为研究组(n=1845)。对比开展HFMEA前后的患儿失效模式风险优先指数(risk priority number,RPN)评分、统计开展HFMEA前后的患儿静脉输液渗漏发生率和家属投诉率,并对患儿家属进行护理满意度调查。结果开展HFMEA模式后,儿童静脉输液渗漏主要影响因素RPN评分均低于开展前,差异均有统计学意义(P<0.05);开展HFMEA模式后,患儿静脉输液渗漏率(1.68%)、家属投诉率(0)分别低于开展前(2.67%、0.33%),而家属护理满意度(89.27%)则高于开展前(86.54%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论HFMEA模式干预在儿科门诊留观输液室护理管理中,能够有效降低儿童静脉输液渗漏发生风险,继而减少患者家属投诉情况,家属认可度更高。

风险管理在儿童医院留观输液患儿中的应用观察

目的探讨风险管理在儿童医院留观输液患儿中的应用效果。方法选择本院2015年5月~2016年5月留观输液的100例患儿作为研究对象,利用等距随机抽样法分为对照组(常规护理)及观察组(风险管理)各50例,比较两组患儿的应用效果。结果观察组护理风险发生率8%、护理满意度92%,同期对照组护理风险发生率20%、护理满意度78%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论风险管理可显著降低儿童医院留观输液患儿护理风险发生率,提高患儿家属对临床护理工作的满意度,值得在临床护理工作中推广使用。

健康教育在儿科门急诊留观输液患儿及家属中的应用效果

目的探讨健康教育在儿科门急诊留观输液患儿及家属中的应用效果,为提高疗效作参考。方法选取2017年12月至2018年12月中南大学湘雅二医院儿科门诊接受留观输液的120例患儿,随机分为对照组和观察组,各60例。对照组接受常规护理干预,观察组接受健康教育护理干预。观察并比较两组健康教育和输液指导达标率;采取本院自制的健康教育内容掌握情况问卷调查表评估并比较两组健康教育内容掌握情况;采取护理满意度问卷调查表评估并比较两组患儿及家属对护理工作的满意程度。结果观察组实施健康教育率为96.67%,输液指导率为93.33%,高于对照组的70.00%和71.67%,差异均有统计学意义(P <0.05)。观察组相关预防知识、所患疾病知识及所用药物知识掌握程率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组护理总满意率为95.00%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P <0.05)。结论在儿科门急诊留观输液患儿及家属中应用健康教育护理模式,有助于提高患儿及家属掌握疾病、用药及预防知识,且提高护理满意度。

全方位护理对留观输液及对其治疗效果和输液安全性的影响

目的研究全方位护理对留观输液及对其治疗效果和输液安全性的影响。方法选取我院留观输液患者一共160例,患者收取时间在2016年1月2日~2017年2月10日,将留观输液患者160例随机分为观察组、对照组,观察组80例患者-实施全方位护理,对照组80例患者-实施常规护理。结果观察组留观输液患者的不良反应发生率10.00%低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),观察组留观输液患者的一次穿刺成功率90.00%高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),观察组留观输液患者输液次数(5.08±2.71)次、等待时间(0.61±0.30)h优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对留观输液患者实施全方位护理,不仅能提高输液安全性,还能提升治疗效果。

5008例手足口病患儿门诊留观输液的护理及管理体会

回顾性总结了我院发热门诊5008例手足口病患儿在门诊留观的护理及管理体会，认为针对手足口病的流行特．最及传播途径，采取有效的消毒隔离措施，做好相应的治疗护理，制定严密的管理制度，进行积极有效的健康教育，能使患儿及早痊愈，能有效地控制院内感染发生。

儿科急诊留观输液的安全护理

目的本文针对儿科急诊留观输液的安全护理进行著述。方法采用一系列的安全护理措施,对儿科急诊留观输液进行安全护理。强化医护人员的护理安全教育与素质培训,医院要建立健全治疗和护理的规章制度以及技术操作,医护人员必须正确的进行操作,医院对医护人员进行弹性排班,创建良好的配药环境,对配药的安全要加强管理,加强医护人员的岗位培训。结果通过采用上述方法,有效的改善了儿科急诊留观输液的护理的不完善的部分,保证了儿科急诊留观输液护理的安全性。结论建立健全科学有效的儿科急诊留观输液的安全护理措施,可以大大地提高儿科护理的质量和水平。

儿科门诊输液留观护理纠纷的分析与防范

目的:从根源上探讨儿科门诊输液留观护理纠纷的原因,同时加强业务操作水平的提高,以防范和杜绝护理纠纷的发生。方法:①加强业务学习以及操作水平训练;②实行分组分层护理排班制度,加强人员搭配;③严格遵循护理制度;④加强医患交流;⑤加强护理人员责任心教育;⑥加强护理管理制度。结果:通过培训以及加强管理,大大降低了儿科门诊护理纠纷的发生率。结论:业务操作水平、护理制度、服务态度、沟通方式以及护理管理制度都是影响儿科门诊输液留观护理纠纷发生率的重要因素。

门诊留观病人多组静脉输液漏输液防范措施

静脉输液是临床最常见的主要诊疗方法之一。保障患者安全合理用药,是每一位护士应尽的责任和义务。在繁忙的护理工作中,护士只有多与患者沟通,增强责任心,不断提高临床护理质量;减轻患者病痛,促进患者早日康复,才能提高病人的满意度。

儿科门诊输液留观护理纠纷的分析与防范

目的：从根源上探讨儿科门诊输液留观护理纠纷的原因,同时加强业务操作水平的提高,以防范和杜绝护理纠纷的发生. 方法：①加强业务学习以及操作水平的训练;②实行分组分层护理排班制度,加强人员搭配;③严格遵循护理制度;④加强医患交流;⑤加强护理人员责任心教育;⑥加强护理管理制度. 结果：通过培训以及加强管理,大大降低了儿科门诊护理纠纷的发生率.结论：业务操作水平、护理制度、服务态度、沟通方式以及护理管理制度都是影响儿科门诊输液留观护理纠纷发生率的重要因素.