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统编小学语文教材中略读课文的教学研究
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作者 陈凤梅 《名师在线(中英文)》 2024年第11期47-49,共3页
统编小学语文教材以单元为基本编排单位,每个单元都涵盖了精读课文、略读课文等不同类型的阅读材料。其中,略读课文作为阅读教学的主要内容之一,有助于锻炼学生的自主阅读能力,激发学生独立思考的意识,也能促进学生对知识、方法和能力... 统编小学语文教材以单元为基本编排单位,每个单元都涵盖了精读课文、略读课文等不同类型的阅读材料。其中,略读课文作为阅读教学的主要内容之一,有助于锻炼学生的自主阅读能力,激发学生独立思考的意识,也能促进学生对知识、方法和能力的有效迁移。鉴于略读课文的重要作用和价值,文章以统编小学语文教材为例,从观照要素、追寻文脉、精研词句、对比解析等不同维度,对略读课文的教学策略展开了分析,以期充分发挥略读课文的助学价值。 展开更多
关键词 小学语文 统编教材 略读课文
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浅谈小学语文略读课文教学的问题与策略——以《灯光》为例
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作者 谢林 《名师在线(中英文)》 2024年第8期79-81,共3页
随着新课程改革的不断推进,略读课文在小学语文教学中的比重不断加大,这也要求语文教师重视略读课文的教学。略读课文注重学生主体性的发挥,旨在提升学生的自主阅读能力和水平。在小学语文略读课文教学过程中,语文教师要不断探索更优的... 随着新课程改革的不断推进,略读课文在小学语文教学中的比重不断加大,这也要求语文教师重视略读课文的教学。略读课文注重学生主体性的发挥,旨在提升学生的自主阅读能力和水平。在小学语文略读课文教学过程中,语文教师要不断探索更优的教学策略和方法,以实现小学语文略读课文的价值,促使学生的阅读素养得到培养和发展。文章围绕《灯光》深度探讨了小学语文略读课文教学中存在的问题与教学策略,以期为广大一线语文教师提供参考。 展开更多
关键词 小学语文 略读课文 教学策略 《灯光》
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略读教学“略中精学”策略例析
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作者 车红梅 《语文世界(上旬刊)》 2024年第2期41-41,共1页
小学语文统编教材从三年级开始将单元内的课文分为精读与略读。略读课文教学强调“教”的略,却离不开“教”,只不过所“教”的是指导学生进行精学,即在学生自主学习觉得乏力的关键处进行指点,真正发挥略读课文在阅读教学中的价值。下面... 小学语文统编教材从三年级开始将单元内的课文分为精读与略读。略读课文教学强调“教”的略,却离不开“教”,只不过所“教”的是指导学生进行精学,即在学生自主学习觉得乏力的关键处进行指点,真正发挥略读课文在阅读教学中的价值。下面以《一幅名扬中外的画》为例,探索如何在略读课文中开展必要的精学活动。 展开更多
关键词 略读课文 小学语文 统编教材 精学 略读教学 名扬中外 关键处 阅读教学
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阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略
4
作者 周绍连 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0116-0119,共4页
在《中小学课程标准》的不断更新下,教育部对教师教学提出了更高的要求。小学语文教师不仅要注重提升学生知识学习水平,还要注重引导学生参与到阅读学习中来,提升阅读素养及其他语文素养。在不断的探索中,部分教师将阅读提示驱动应用于... 在《中小学课程标准》的不断更新下,教育部对教师教学提出了更高的要求。小学语文教师不仅要注重提升学生知识学习水平,还要注重引导学生参与到阅读学习中来,提升阅读素养及其他语文素养。在不断的探索中,部分教师将阅读提示驱动应用于小学语文略读课文教学中取得了良好成效。但仍有部分教师不能高效地采用阅读提示的方式驱动学生高效阅读。基于此,本文以阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学为题展开探讨。谨以此为小学语文教师在阅读提示驱动下优化略读课文教学效果提供灵感。 展开更多
关键词 阅读提示驱动 小学语文 略读课文
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阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略探究
5
作者 宋琴 《教师》 2024年第7期27-29,共3页
为提升小学语文略读课文教学效果,文章作者运用文献研究和案例分析等研究方法,结合略读课文与阅读提示的特点提出阅读提示是教师组织略读课文教学的重要抓手,系统论述阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略,指出教师可以借助阅读提... 为提升小学语文略读课文教学效果,文章作者运用文献研究和案例分析等研究方法,结合略读课文与阅读提示的特点提出阅读提示是教师组织略读课文教学的重要抓手,系统论述阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略,指出教师可以借助阅读提示让学生抓住略读“大方向”,在分析略读课文的过程中展开深度思考,在得出略读成果后参与表达活动,最后提出教师在结合阅读提示组织略读课文教学期间,要注意适当布置课前任务,引导学生迁移阅读提示,达成提升学生阅读能力的目标。 展开更多
关键词 阅读提示 小学语文 略读课文
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基于语文要素的小学语文略读课文教学策略研究
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作者 王毅 《小学教学研究》 2024年第11期47-48,60,共3页
略读课文在阅读教学中占有极为重要的地位,文章聚焦语文要素,基于课堂教学,提出小学语文略读课文教学的有效策略:加强统整,教学目标确定有道;删繁就简,教学流程实施有序;教略学丰,教学方法选择有术;合理拓展,课外阅读迁移有度。
关键词 语文要素 略读课文教学 策略研究
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基于单元视角的略读课文教学策略研究
7
作者 崔翠翠 《新课程研究》 2024年第10期17-19,共3页
“部编版”小学语文教材的略读课文在单元体系中承载着运用习得方法、落实语文要素、提升阅读素养的重要功能。文章以“部编版”小学语文四年级上册《女娲补天》教学为例,探讨基于单元视角的略读课文教学策略。略读课文的教学,教师应基... “部编版”小学语文教材的略读课文在单元体系中承载着运用习得方法、落实语文要素、提升阅读素养的重要功能。文章以“部编版”小学语文四年级上册《女娲补天》教学为例,探讨基于单元视角的略读课文教学策略。略读课文的教学,教师应基于单元要素,明确学习路径,精准设计活动,扎实单元学习,彰显略读课文在单元整体视角下的教学价值。 展开更多
关键词 单元视角 略读课文 教学策略 小学语文
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任务驱动教学法在小学语文略读课文教学中的应用实践
8
作者 林立燕 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第5期0097-0100,共4页
阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,而略读课文作为阅读教学的一种载体、一种课程表现形式发挥着不可替代的作用。略读课文的教法与学法成为影响其自身能否发挥整合课内外阅读作用、推动教育者深入把握新教材编排意图等问题... 阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,而略读课文作为阅读教学的一种载体、一种课程表现形式发挥着不可替代的作用。略读课文的教法与学法成为影响其自身能否发挥整合课内外阅读作用、推动教育者深入把握新教材编排意图等问题的核心因素。以建构主义为理论基础的任务驱动教学法旨在让学生于真实的情境中学习和运用知识,其应用于略读课文教学,就是为学生创设任务的情境,使学生在完成任务的过程中学有所得。本文对略读课文教学中应用任务驱动教学存在的问题进行分析并提出改善建议,希望能够为充分发挥任务驱动教学法的教育功能提供参考。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 小学语文 略读课文教学
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略读策略对小学生阅读速度和理解能力的促进作用研究
9
作者 王雅芹 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0009-0012,共4页
在小学生阅读过程中,略读策略具有举足轻重的地位,它通过提高阅读速度、加强信息筛选、促进全面理解以及塑造阅读灵活性等途径来实现优化,他们的阅读速度与理解能力实现大幅提升。教师须熟练略读基本功,提供实训素材,构建适宜略读的阅... 在小学生阅读过程中,略读策略具有举足轻重的地位,它通过提高阅读速度、加强信息筛选、促进全面理解以及塑造阅读灵活性等途径来实现优化,他们的阅读速度与理解能力实现大幅提升。教师须熟练略读基本功,提供实训素材,构建适宜略读的阅读任务,并定期考核学生略读能力,这在一定程度上至关重要。快速掌握文本核心内容的策略即为略读方法,此外,他们的阅读素质得以增进,为其后的发展与进步铺设了坚实的基础。 展开更多
关键词 略读策略 小学生 阅读速度 理解能力
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略读有方,精彩指导
10
作者 仇刘燕 《小学阅读指南(低年级版)》 2024年第6期46-48,共3页
略读作为阅读教学的重要方式,能够培养学生快速获取文章大意的能力。与精读相比,略读虽然看似简单,但实际上对教师的教学理念与思路提出了更高的要求。在教学过程中,教师应注重引导学生关注略读课文的特征,将精读课文时所获得的方法迁... 略读作为阅读教学的重要方式,能够培养学生快速获取文章大意的能力。与精读相比,略读虽然看似简单,但实际上对教师的教学理念与思路提出了更高的要求。在教学过程中,教师应注重引导学生关注略读课文的特征,将精读课文时所获得的方法迁移至略读课文中。略读课文的教学并非简单的“粗知文章大意”,而是需要教师在实践过程中进行不断探索,注重学生的主体地位,鼓励学生自主生成观点,注重阅读过程中对学生的引导,更好地发挥略读课文的“补充”和“应用”价值,从而提高学生的阅读能力和语文素养。 展开更多
关键词 略读课文 精读课文 语文素养 自主生成 方法迁移 文章大意 教师的教学理念 注重引导
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解铃还需系铃人,Skimming & Scanning攻克快速阅读题
11
作者 丁立福 《英语自学》 2008年第11期44-48,共5页
快速阅读是新世纪大学英语四、六级改革中最具创新的一部分,其命题形式是:给出一篇篇幅约1000-1200单词左右的短文,要求考生在15分钟内阅读完毕并做完其后的10道题。新四级中。
关键词 SCANNING skimming 命题形式 四级 解铃还需系铃人 判断题 填空题 雅思考试 命题者
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小学中段语文略读课文教学现状调查及策略探究
12
作者 王建虹 邱慧林 《基础教育研究》 2023年第4期33-36,共4页
略读教学对于检验学生的课堂学习效果、迁移运用阅读教学方法具有重要意义。文章对银川市S小学中段语文略读课文教学的现状进行调查,通过学生问卷调查、教师访谈,发现存在教师对略读课文教学的认知存在偏差,教师的略读课文教学目标比较... 略读教学对于检验学生的课堂学习效果、迁移运用阅读教学方法具有重要意义。文章对银川市S小学中段语文略读课文教学的现状进行调查,通过学生问卷调查、教师访谈,发现存在教师对略读课文教学的认知存在偏差,教师的略读课文教学目标比较泛化,教师的略读课文教学环节有待完善等问题。为提高略读教学效率,学校要持续加强对教学的重视,教师自身要不断更新教学理念,要在关注学情的基础上创新教学活动。 展开更多
关键词 略读课文 现状调查 小学中段语文
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元认知理念下的略读课文教学策略
13
作者 刘吉才 《小学语文》 2023年第8期15-18,30,共5页
元认知学习对提升学习能力的作用不言而喻。略读课文是教材的重要组成部分,是从精读到自读的桥梁和纽带,对培养学生的自读能力发挥着独特作用。只有一切从学生和教材实际出发,聚焦学习提示、导读引领目标,聚力要素落地、实现自我监控,... 元认知学习对提升学习能力的作用不言而喻。略读课文是教材的重要组成部分,是从精读到自读的桥梁和纽带,对培养学生的自读能力发挥着独特作用。只有一切从学生和教材实际出发,聚焦学习提示、导读引领目标,聚力要素落地、实现自我监控,聚合过程优化、共读促进合作,用好计划、监控和调节三大元认知策略,才能显著提高略读课文的教学效率,助推学生元认知学习能力的提升,为元认知能力的培养积累经验、探索新路。 展开更多
关键词 元认知学习 略读课文 教学策略
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The Echo Modelling and Simulation of the Semi-Active Radar Seeker against a Sea Skimming Target 被引量:2
14
作者 Peng Peng Lixin Guo Hualong Sun 《Journal of Computer and Communications》 2018年第12期74-79,共6页
This paper has proposed a new modelling and simulating technique for the echo of the semi-active radar seeker against the sea skimming target. The echo modelling is based on the electromagnetic scattering mechanisms. ... This paper has proposed a new modelling and simulating technique for the echo of the semi-active radar seeker against the sea skimming target. The echo modelling is based on the electromagnetic scattering mechanisms. A modified Four-path model based on the radar detection scene is used to describe the multipath scattering between the target and rough sea surface. A Facet-based Small Slope Approximation (FBSSA) method is employed to calculate the scattering from the sea surface. The Physical Optics (PO) and the Equivalent Edge Current (EEC) Method is used to calculate the target scattering. In the echo simulations. The results present the original echo and the echo processed by the signal processing procedures, where the clutter and multipath effect can be observed. 展开更多
关键词 SEMI-ACTIVE RADAR Seeker SEA skimming TARGET Electromagnetic Scattering RADAR ECHO
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Air Entrainment and Pressure Fields over Stepped Spillway in Skimming Flow Regime 被引量:1
15
作者 Anant I. Dhatrak Sandip P. Tatewar 《Journal of Power and Energy Engineering》 2014年第4期53-57,共5页
This paper deals with some aspects of the air entrainment process along the chute of spillway and study of pressure fluctuations. The experimental study has been carried out using stepped spillway model located in the... This paper deals with some aspects of the air entrainment process along the chute of spillway and study of pressure fluctuations. The experimental study has been carried out using stepped spillway model located in the campus of Government College of Engineering, Amravati (India). It is observed that air concentration is increasing with discharge as well as with number of step. Air concentration is increasing along the length of spillway. It is also observed that the bottom mean air concentration increases with step height in the upstream reach of stepped spillway, which is prone to cavitation. The pressure profiles exhibit a wavy pattern down the stepped chute and pressure on each step increases with ratio of critical depth to step height (yc/h). 展开更多
关键词 Stepped SPILLWAY Air ENTRAINMENT skimming Flow REGIME PRESSURE FLUCTUATIONS
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Resource utilization of slag from desulphurization and slag skimming:A comprehensive recycling process of all components 被引量:2
16
作者 Xiao Liu Peng Gao Yuexin Han 《International Journal of Mining Science and Technology》 SCIE EI CAS CSCD 2022年第3期585-593,共9页
In order to make the slag from desulphurization and slag skimming(SDSS)to be comprehensively recycled and utilized,a combined process of beneficiation and building materials preparation was proposed to recover iron fr... In order to make the slag from desulphurization and slag skimming(SDSS)to be comprehensively recycled and utilized,a combined process of beneficiation and building materials preparation was proposed to recover iron from SDSS,meanwhile to apply the remaining slag tailings as cement admixture.From this process,three iron-rich products were recovered in stages by clean gravity-magnetic separation,slag tailings were left.Slag powder was prepared by ultrafine grinding of slag tailings.The stability,setting time and cement mortar strength of the slag tailings cements(STC)which were mixed with Portland cement and slag powder were studied respectively.The results showed that a proper overall performance still could be obtained at the slag powder content of 30%.Chemical composition analysis,X-ray diffraction(XRD)analysis,metallographic microscope and scanning electron microscope(SEM)analysis were employed to assess the characteristics of the SDSS and the products obtained from the whole process.The results indicated that the three iron-rich products could be used as a raw material for steelmaking and ironmaking and the relatively large amount of calcium silicate(C_(2)S)and tricalcium silicate(C_(3)S)in the slag tailings make the addition of slag powder into the Portland cement feasible. 展开更多
关键词 Desulphurization and slag skimming BENEFICIATION Iron-rich products Cement admixture Cementing property
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Numerical investigation of air-entrainment in skimming flow over stepped spillways 被引量:1
17
作者 Jiemin Zhan Jianbo Zhang Yejun Gong 《Theoretical & Applied Mechanics Letters》 CAS CSCD 2016年第3期139-142,共4页
As a widely used flood energy dissipator, the stepped spillway can significantly dissipate the kinetic or hydraulic energy due to the air-entrainment in skimming flow over the steps. The free-surface aeration involves... As a widely used flood energy dissipator, the stepped spillway can significantly dissipate the kinetic or hydraulic energy due to the air-entrainment in skimming flow over the steps. The free-surface aeration involves the sharp deformation of the free surface and the complex turbulent shear flows. In this study, the volume of fluid (VOF), mixture, and Eulerian methods are utilized to simulate the air-entrainment by coupling with the Reynolds-averaged Navier-Stokes/large eddy simulation (RANS/LES) turbulence models. The free surface deformation, air volume fraction, pressure, and velocity are compared for the three different numerical methods. Only the Eulerian+RANS method fails to capture the free-surface aeration. The air volume fraction predicted by the VOF+LES method best matches the experimental measurement, while the mixture+LES method predicts the inception point of the air entrainment more accurately. 展开更多
关键词 skimming flow Stepped spillways Air-entrainment Large eddy simulation
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Development of genomic resources for the genus Celtis (Cannabaceae) based on genome skimming data 被引量:1
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作者 Luxian Liu Yonghua Zhang Pan Li 《Plant Diversity》 SCIE CAS CSCD 2021年第1期43-53,共11页
Celtis is a Cannabaceae genus of 60e70 species of trees,or rarely shrubs,commonly known as hackberries.This woody genus consists of very valuable forest plants that provide important wildlife habitat for birds and mam... Celtis is a Cannabaceae genus of 60e70 species of trees,or rarely shrubs,commonly known as hackberries.This woody genus consists of very valuable forest plants that provide important wildlife habitat for birds and mammals.Although previous studies have identified its phylogenetic position,interspecific relationships within Celtis remain unclear.In this study,we generated genome skimming data from five Celtis species to analyze phylogenetic relationships within the genus and develop genome resources.The plastomes of Celtis ranged in length from 158,989 bp to 159,082 bp,with a typical angiosperm quadripartite structure,and encoded a total of 132 genes with 20 duplicated in the IRs.Comparative analyses showed that plastome content and structure were relatively conserved.Whole plastomes showed no signs of gene loss,translocations,inversions,or genome rearrangement.Six plastid hotspot regions(trnH-psbA,psbA-trnK,trnG-trnR,psbC-trnS,cemA-petA and rps8-rpl14),4097 polymorphic nuclear SSRs,as well as 62 low or single-copy gene fragments were identified within Celtis.Moreover,the phylogenetic relationships based on the complete plastome sequences strongly endorse the placement of C.biondii as sister to the((((C.koraiensis,C.sinensis),C.tetrandra),C.julianae),C.cerasifera)clade.These findings and the genetic resources developed here will be conducive to further studies on the genus Celtis involving phylogeny,population genetics,and conservation biology. 展开更多
关键词 CANNABACEAE Genome skimming PLASTOME Plastid hotspot Simple sequence repeat(SSR)
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skimming和scanning阅读策略在高中英语教学中的应用
19
作者 周沫 《中学教学参考》 2017年第31期31-33,共3页
阅读策略是指根据不同的篇章类型、不同的语境、不同的阅读目的灵活且有选择地采用的阅读方法,目的是辅助阅读理解。skimming阅读策略在于了解大意,scanning阅读策略在于查找关键词或短语、日期、数字等。skimming和scanning在高中英... 阅读策略是指根据不同的篇章类型、不同的语境、不同的阅读目的灵活且有选择地采用的阅读方法,目的是辅助阅读理解。skimming阅读策略在于了解大意,scanning阅读策略在于查找关键词或短语、日期、数字等。skimming和scanning在高中英语教学中的应用共分三步:对模块的skimming和scanning,对单元的skimming和scanning,对课文的skimming和scanning。 展开更多
关键词 skimming SCANNING 阅读策略 高中英语教学
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智慧“放手”,凸显略读课文的自主性——以统编版语文五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》的教学为例 被引量:1
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作者 张小芳 《小学教学研究》 2023年第14期33-34,共2页
略读课文的教学应以学生自主学习为主,但究竟如何落实自主学习才能契合统编版语文教材编者对略读课文的价值定位呢?笔者以为,以单元语文要素为着力点,在整体关联、激活思维、迁移训练和深度思辨的“放手”状态下,才能将略读课文的自主... 略读课文的教学应以学生自主学习为主,但究竟如何落实自主学习才能契合统编版语文教材编者对略读课文的价值定位呢?笔者以为,以单元语文要素为着力点,在整体关联、激活思维、迁移训练和深度思辨的“放手”状态下,才能将略读课文的自主学习落实到位。 展开更多
关键词 智慧“放手” 略读课文 自主理念 思辨碰撞
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