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小学语文高年级略读课文的教学指导
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作者 张巧英 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第8期103-103,共1页
语文在我国的教育体系中一直占据重要地位,阅读课文是语文重要的教学内容。课文的学习可以帮助学生学习写作思想、写作方法以及建立写作能力,一篇好的课文还可以帮助学生建立自身的人物品格以及价值观,所以读懂课文,会读课文变得尤为重... 语文在我国的教育体系中一直占据重要地位,阅读课文是语文重要的教学内容。课文的学习可以帮助学生学习写作思想、写作方法以及建立写作能力,一篇好的课文还可以帮助学生建立自身的人物品格以及价值观,所以读懂课文,会读课文变得尤为重要。本文主要分析了课文学习在小学高年级中的作用,阐述了略读课文的重要性,并指定了略读课文的教学指导,希望可以为语文课文学习提供一些建议和帮助。 展开更多
关键词 小学高年级 略读 指导策略
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思维在对话中碰撞 理念在反思中提升——关于《纸奶奶的生日》课堂教学的对话与反思
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作者 曾爱华 《江西教育(管理版)(A)》 2003年第17期20-20,共1页
关键词 《纸奶奶的生El》 人教版 探究性学习 课例教研活动 略读文 第五册 小学 教学 课本剧 对话教学
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