略谈提高口头表达能力的有效策略

口头表达能力包括解说能力、评述能力、叙述能力、描述能力,根据这种能力结构,我们可以看出“说”“述”都是核心,重点是发出声音。在初中阶段,我们的教学重点大部分在阅读教学,只重读,不重说,这是现状。我们以初三学生为例,他们的口头表达现状令人担忧,如表达欲望并不强;知道但不说,越来越“沉默”,金口难开;说出来听不清楚;前言不搭后语,缺乏逻辑;说在前,思在后;遣词造句不够合理;表达缺乏感染力;缺乏条理,思路不清,种种现象不一而足。对此,我们应该探索提高口头表达能力的有效策略,改变学生口语表达能力较弱的问题。

湖北儒学史略谈

湖北儒学史与周边地区及全国的儒学史相互联系,与佛、道、耶、回诸家诸教彼此激荡,相互影响,是整体学术思想史的一个部分。在一定时间期限内,湖北的儒学并不比别的地区更精彩。但湖北的儒学也有自己的特点,考察这些特点,需要做社会学、历史学的研究,还要与社会经济、教育、书院史等相联系,这都不是在这篇文章中能解决的问题。我们还只处在摸清家底的阶段,故本文只是请大家关注一些人物及其思想。

略谈中国戏曲

中国戏曲是民间歌舞、说唱和滑稽戏等三种不同艺术表演形式的综合体,集文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及其他各类表演形式于一体的一种艺术表演。但时下很多人对戏曲不感兴趣,而学中文或中国文化的外国人却热衷于学习中国戏曲,因为它是我们的国粹。

城市生态公园景观设计方法略谈

随着近年来我国城市化进程的加速推进,由于城市生态公园使用功能的多元化和外观造型的艺术化,给生态公园景观的设计方案提出了更高的要求,也因此造就了越来越多的超常规设计。而这些超常规的设计,往往也给城市生态公园景观提出了更高的要求。本文结合工程经验对城市生态公园景观设计方案中存在的问题进行了深入研究,并总结了几点城市生态公园景观设计方案技术措施。

略谈中国现代陶艺的特色

“陶艺”作为陶文化中的艺术形成,是现代陶文化一种形式的指称。所谓“现代陶艺”正是以具有传统文化内涵的“陶”材质为基础,剥离和转换其已被固定下来的造型、趣味、观念、形态,而被赋予当代文化及审美的意义,在世界的范围内,“陶”也逐渐被还原为具有艺术意味的材质和载体,为艺术家们提供创造的起点。并构成当代艺术丰富、多样的内涵。现代陶艺如何走出传统体现现代人的审美意识,这正是我们这一代陶艺家要探讨与研究的问题。

略谈《晏子春秋》复音词的分布

作为战国时期文献的《晏子春秋》,蕴涵着丰富的复音词。无论从音节角度看,还是从词类和内容角度看,其复音词都有相当数量的分布。

略谈水点桃花粉彩装饰

“水点桃花”是粉彩装饰的一项创新式的技法,其源之于中国绘画的没骨点染,并结合了陶瓷材质的综合运用。所以有着鲜明的时代风韵和艺术魅力。

音乐听觉在钢琴演奏中的作用略谈

随着钢琴被引入中国,钢琴在音乐演奏中的作用一路飙升,社会群众对钢琴也形成了更为深刻的认知。音乐听觉不仅是钢琴演奏的基础,更是钢琴在音乐演奏中发挥价值的保障。随着我国综合国力不断增强,民众对精神文化生活的追求越来越高。由于钢琴象征着优雅、高尚等,因此,时至今日,钢琴已经成为了儿童学习乐器的首选,家长会在孩子很小的时候便将其送往钢琴练习班,从小开始培养孩子的钢琴演奏能力,激发孩子的音乐听觉敏感程度,使其不仅能够发挥钢琴的艺术魅力,并能从中获得幸福感。本文主要分析音乐听觉内涵、音乐听觉在钢琴演奏中的作用以及音乐听觉在钢琴演奏中的应用,希望能为相关工作者提供参考。

略谈提高信息效用层次的三点原则

办公室的参谋助手作用,在很大程度上是通过信息工作实现的。提高信息的效用层次,就是在保证信息的鲜明的目的性——服务决策、促进决策的执行等方面的意义上,发挥信息更大的效益。本文试图结合工作中的实际做法,就如何体现信息的鲜明的目的性,提高信息的效用层次问题,抛砖引玉,以就教于同行。

汉代婚姻特点略谈

秦汉时期,人类婚姻状态和以前有较大的不同,在儒家思想日渐强化的时代背景下,汉代婚姻状态与之前相比显得有规有矩,对婚姻范围、年龄、服饰、风俗等都有规定。汉代具有明显的婚姻特点:早婚现象;严格的门当户对等观念;贵族的重婚现象;聘礼昂贵,婚礼奢华;多媵妾;妇女具有自由开放性。

略谈高中数学试卷的考后讲评活动开展

数学试卷是教师与学生之间深入互动、推动发展的有效“抓手”。试卷讲评活动应为教学活动“添砖加瓦”。本文作者从三个方面对高中数学试卷的考后讲评活动开展进行了阐述。

略谈提高学生写作水平的途径

在小学语文教学中,写作既是教学重点又是难点,对于语文写作,很多老师感到心有余而力不足,不知道该如何提高学生写作水平,同样学生对写作也没有很高的兴趣。在语文写作中,很多学生言词匮乏,无从下手,就算勉强写出一篇作文,也大部分属于胡编乱造,凑字数,没有真情实感可言。小学阶段是学生接受系统教育的起始阶段,受生活阅历的影响,在语文写作中会遇到很多问题。如果老师的教学方法与教学理念没有创新,缺乏新意,就无法调动学生的积极性。

略谈在小学数学教学中如何实施愉快教学

愉快教学法，简单地说就是在课堂上通过教师的引导，充分调动学生的积极主动性，并能够取得良好的教学教学效果的一种教学方法。这种方法的终极目标就是：乐学，高效。学生学得轻松愉快，既减轻了学习负担，又提高了课堂效率。

“双减”背景下的作业设计略谈

学生所学是需要不断练习巩固提升的,作业作为课堂教学后的辅助就不容忽视。那么,在“双减”的背景下,如何“减量增质”,让作业真正地发挥作用?笔者认为作业设计应结合时代特点,借助大数据,让作业设计更科学;紧扣学生兴趣点,围绕课标,让作业设计更精细;唤起学生的内驱力,不拘一格,让作业设计更高效。作业要减数量但不减质量,要聚焦培育和提升学生核心素养。

略谈如何引导学生领会《水浒》中体现的市民意识

明中期以后,人文的参与或爱好市民文学创作,使市民的文学情感与美学张力具有了多向性特性。《水浒传》对个别英雄人物的本性及某些信仰的质疑,是传统文化向民间文化贴近的一种方式,通过对俗世英雄出路的思考,实现对真实自然人性的认可,体现了作者一定的近代人文意识与对晚明市民文学文化的审美趣味的关注。《水浒传》既是特定时代的产物,亦是时代文化的参与者和传播者。

基于BIM的建筑结构设计方法略谈

由于建筑工程项目BIM技术应用的广泛化和结构设计管理的复杂化，给建筑工程项目的结构设计管理提出了更高的要求，这同时也给其中BIM技术的应用与管理提出了更高的要求。本文从BIM技术应用的设计优势、设计需求、模型数据实现、设计措施等方面，对基于BIM的建筑结构设计方法进行了探讨。

略谈提高干部的认识能力

提高干部的认识能力,是培养和使用干部中的一个重要问题。当前,我们正在进行的社会主义建设和改革,需要大批具有开拓精神的领导干部,善于决策,善于调查研究和总结经验,注意把握和利用客观事物的发展规律,因地、因事、因时制宜地创造性地工作。

略谈提高教育质量问题

建国以来,我国的高等教育在党的正确方针指导下,已经有了长足发展,取得了显著成绩。处于建设社会主义物质文明和精神文明新阶段的今天对高等教育的要求更高了。我们的教学工作还不能完全适应这一新时代的要求。如何提高教学质量,是摆在我们面前的重要课题。仅就自己在实际工作中的体会,谈谈对提高教学质量的点滴想法。文科课程,无论哪一门基础课或专业课,都必须用系统的马列主义,毛泽东思想作统帅,因此,在高等学校要加强政治理论学习。

略谈藏族唐卡形成的脉络

本文重点依据藏文文献,探析了藏族唐卡的产生、形成与发展的历史脉络,以吐蕃、分裂割据萨迦、帕木竹巴和甘丹颇章五个时期为纵向脉络,努力还原了唐卡在不同时期的历史面目和宗教艺术价值。

渭源水磨群保护与开发利用工作略谈

水磨在我国大部分地区曾广泛使用,大多为土木结构硬山顶三架抬梁式建筑,每座面积10~30平方米,基础由卵石筑砌而成,墙体为木板。渭河流域的水磨主要有平轮磨和立轮磨两种,一直沿用到20世纪70年代末。至20世纪八九十年代,随着以柴油机为动力的小钢磨、以电力为动力的磨面机大量推广和普及,水磨才退出历史舞台。2016年,渭源县博物馆委托甘肃龙洋文化遗产保护有限公司对渭源县保存较好的6座水磨做了保护修缮工程设计方案,并申请资金进行了维修。同时,积极探索开展渭源水磨群的开发利用,将其作为渭源县发展生态文化旅游产业的抓手,围绕全县乡村旅游“一心、四带、一走廊”的发展思路,将渭源水磨群主要分布区罗家磨村列入“四带”中的避暑康养带,逐步培育形成乡村旅游产业。通过与合作社的共建共赢,实现产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标。文章就渭源水磨群的保护和科学开发利用工作做一探讨。