畲族传统体育项目“摇锅”缘起、价值与教育意蕴

摇锅是遗存下来的一项畲族传统体育项目,其所需器材简单,生活气息浓郁。主要采用文献法和田野调查法探赜这一民族传统体育项目的起源、发展、运动特点、价值与教育意蕴。参与这项运动能提高青少年心脏机能水平,使人体神经细胞兴奋性调适到较理想状态;有效增进青少年肌肉群的力量、协调性、柔韧性和神经调控肌肉的能力,让参与肌肉群协调用力,增强神经兴奋性;有效降低焦虑程度,减轻抑郁,同时增加山哈少年对未来生活的信心和憧憬。具有相携共促山哈精神、滋养反哺体育道德、承袭山地民族品质的独特教育意蕴。

畲族传统体育发展的现状、困境及出路——基于福鼎硖门畲族乡的个案调查

畲族传统体育是畲族人身体活动的一种实践方式,关注畲族传统体育有助于“和谐社会”的构建及“乡村振兴战略”的实施。采用深度访谈、实地调查、逻辑分析等方法对福鼎硖门畲族乡传统体育发展的现状、困境及出路进行研究。研究发现:硖门畲族乡9个行政村中仍有传承传统体育的村落只有3个,保存下来的传统体育项目仅剩5项;项目举办的形式多与节日庆典、体育旅游和学校运动会相融合。研究发现,畲族传统体育发展的主要困境在于,政府对于举办传统体育活动的宣传和经费支持以及对于传承人的经济补贴力度不够;硖门畲族人生活环境改变,畲族文化归属感不强;经济发展较为落后,适宜继承人数锐减;传承人思维认知有限、价值理念存在冲突等。据此,提出加强畲族传统体育宣传和保护工作、开发畲族传统体育文化旅游资源、促进畲族传统体育与传统节日深度融合、利用学校资源拓宽畲族传统体育发展空间4个相应的解决路径,旨为更快、更好地促进当代畲族传统体育的发展。

畲族传统体育文化符号考释

运用文献资料法、田野调查法,采借文化符号学、文化人类学学科理论,以可操作性中介——“食”“性”“斗”“乐”“信”构建畲族体育项目文化符号意义之网,凸显文化特质。研究认为:“食”结构身体活动式样文化丛凸显多元经济形态及征服自然、和谐共享的文化特质;“性”结构身体活动式样文化丛凸显婚前男女自由、婚时形态多元、婚后平等及“畲汉一家亲”的文化特质;“斗”结构身体活动式样文化丛凸显民族和平团结、英雄崇拜的文化特质;“乐”结构身体活动式样文化丛凸显多类型节日庆典文化,身体自由健康的文化特质;“信”结构身体活动式样文化丛凸显多元信仰体系、艰勇奋斗、身心合一、对未来美好生活向往的文化特质。

畲族传统体育项目的产生及其作用

目前流传的二十余种畲族传统体育项目主要源于生产劳动、自卫抗争、民族历史渊源、宗教信仰及娱乐。其主要作用是强健体魄、传承民族文化、凝聚民族情感等。在新的历史时期,开发畲族传统体育项目,能促进地方经济的发展。

闽东畲族传统体育旅游市场的开发策略

采用调查法及文献资料法,对闽东畲族丰富的人文景观和自然景观展开调研。针对闽东畲族传统体育旅游市场的开发,提出了发展和改善措施,以期为丰富中华民族传统体育文化,构建海西闽东精品游提供参考和借鉴。

福建省畲族传统体育保存现状与发展对策研究

大力发展畲族传统体育,有利于民族地区经济的发展,有利于加强民族团结。由于经济的快速发展、西方体育文化的冲击、传统体育人才的缺乏,福建省畲族传统体育发展缓慢,部分项目萎缩退化甚至消失。发展福建省畲族传统体育应转变观念,充分挖掘和整合传统体育项目;应加强体育理论研究和人才的培养;应拓宽思路,与其他行业的发展相结合。

浙江畲族传统体育教育资源的合作开发

加快推进浙江高校与地方对畲族传统体育教育资源的合作开发,是继承和发扬畲文化的重要途径和任务。以高校体育教育为视角,探析畲族传统体育教育资源开发的影响因素及其面临的问题,并提出畲族传统体育教育资源合作开发的对策,为进一步整合各种优势资源实现浙江高校与地方进行畲族传统体育教育资源合作开发提供参考依据。

从“打尺寸”论畲族传统体育的挖掘整理

“打尺寸”这个畲族传统体育项目,作为福建省民族传统体育代表团保留节目,曾经参加了1982年、1986年、和1990年三届全国少数民族传统体育运动会。这个项目还被收入了《中国体育词典》。本文就畲族传统体育挖掘的可能性、连锁性、必要性和长期性分别加以论述。 一、畲族传统体育项目挖掘的可能性 流行于福鼎广大畲族地区的畲族传统体育项目“打尺寸”,不象维吾尔族“达瓦斯”那么惊险,朝鲜族“秋千”那么浪漫,侗族“抢花炮”那么壮观,瑶族“打陀螺”那么幽默。但“打尺寸”场面欢乐、紧张、热烈、独特,它有一整套活动程序,规定了比赛方法、计分办法。

畲族传统体育探源

畲族传统体育探源赵理强（浙江省少数民族师范学校３２３５００）对现代体育的起源，我国学者早有研究，近年来，也时有研究少教民族体育起源的文章问世，但对众多少数民族一的畲族传统体育运动的起源却不见经传。本人试对几年来经挖掘整理并得到公认和推广的几项舍族传统...

非物质文化遗产视角下畲族传统体育的传承与发展

畲族传统体育是畲族人民在生产劳动、反抗侵略、节庆娱乐和宗教祭祀等社会活动中逐渐形成的,大体可分为畲族民俗体育与畲族传统武术两大类型。畲族民间体育项目繁多,内容丰富多彩,具有鲜明的宗教性、地域性、季节性、竞技性、健身性、娱乐性等特点。畲族传统体育是我国传统文化的重要组成部分之一,也是我国非物质文化体系中不可缺少的一部分,它的传承与发展直接关系到我国少数民族体育事业的发展。对畲族传统体育的研究,不仅是在保护畲族民间传统体育,亦能够为其他少数民族在传承发展的问题上提供借鉴经验。

结合畲族传统体育进行体育教学的尝试和思考

学校体育是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,是学校教育工作的重要组成部分,民族院校在体育教学中结合畲族传统体育项目进行教学。对提高畲族学生的身体素质,培养畲族学生的民族观念、从思想上、观念上牢固树立民族平等、民族团结、各民族共同学习、共同繁荣的马克思主义民族观具有重大的意义,是培养合格的畲乡人才和劳动后备力量、提高整个中华民族的身体素质的一项重要任务。本文着重从民族学校对发展畲族体育的责任和任务、条件和可能两个方面进行探讨。

试论福建省畲族传统体育的历史源流与发展

采用文献资料、实地考察、座谈、综合分析等方法 ,对福建省的畲族传统体育的形成过程与发展进行了调查、搜集、整理和分析研究 ,从整体上对畲族传统体育的发展方向进行探讨。