量化健康教育应用于小儿骨科患者护理中的效果

目的:探讨量化健康教育应用于小儿骨科患者护理中的效果。方法:选取2018年7月-2020年6月小儿骨科收治的患者80例,随机分为两组,各40例。试验组采用量化健康教育方式完成骨科护理;对照组采用随机健康教育方式完成骨科护理。比较两组患者功能完全恢复率、骨性愈合率、畸形愈合率、骨折断端错位率及家属骨折相关知识掌握情况。结果:试验组功能完全恢复率及骨性愈合率均高于对照组,畸形愈合率及骨折断端错位率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组家属上肢骨折外固定知识掌握率、小儿骨头特点掌握率及骨折后观察护理知识掌握率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:量化健康教育方式的有效运用,可使小儿骨科患者功能完全恢复率及骨性愈合率显著提升,畸形愈合率及骨折断端错位率有效降低,并有效提升家属骨折相关知识掌握情况,最终促进小儿骨科患者预后的提升以及疾病恢复。