疏密相间 重视概括

写人物需要细节，这是没有问题的。是不是每件事都一律要细，越细越好呢？其实也不尽然。应该是疏密相间，详略得当，该细则细，该简则简。比如你写一个人物，他有二十件事、三十件事，你要是一件一件都细细描述下来，恐怕一张报纸也不够。哪有那么多版面呢？

线描画:提升小学生绘画水平的新砝码

美术课程标准提出要厘正美术教育的＂造型基础＂,对手绘线条图像和色彩搭配内容方面自然有指导性意见。由此可见,借助线条表达情感和思想,把教材的内容和学生年龄特征及需求有机结合,对有效提升绘画技巧,旨在让学生获得美术创作体验、乐趣、认识和理解造型有极其重要的作用。

把握课堂节奏 提高课堂效益

要提高语文课堂教学效益,必须要把握好课堂节奏。这是有心理学、信息论和教育学等理论依据的。如何形成良好的语文课堂节奏呢?本文从语言节奏、内容节奏、方法节奏和过程节奏等方面来加以探讨,力求使语文课堂教学能够疏密相间、快慢结合、舒卷有致、动静相生、张弛有度,从而较大幅度地提高课堂教学效益,改变语文教学长期以来的高负担、低效益的现象。