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浅谈高中信息技术课的教学后记
1
作者
陈权
《中小学电教(下)》
2018年第11期2-3,共2页
高中信息技术课,在学生、老师、领导眼里是只要会电脑,还有什么不会。就连信息老师自己都这么认为。信息老师要想快速成长起来,就必须另寻蹊径,这就是教学后记。教学后记又称“课后记”,教学后记是教师上课后的总结,它以文字形式存在,...
高中信息技术课,在学生、老师、领导眼里是只要会电脑,还有什么不会。就连信息老师自己都这么认为。信息老师要想快速成长起来,就必须另寻蹊径,这就是教学后记。教学后记又称“课后记”,教学后记是教师上课后的总结,它以文字形式存在,总结一节课的优点和不足。写好教学后记,成为年轻教师快速成长起来的重要途径。
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关键词
高中信息技术
教学后记
疑难与创新
原文传递
题名
浅谈高中信息技术课的教学后记
1
作者
陈权
机构
灌云县第一中学
出处
《中小学电教(下)》
2018年第11期2-3,共2页
文摘
高中信息技术课,在学生、老师、领导眼里是只要会电脑,还有什么不会。就连信息老师自己都这么认为。信息老师要想快速成长起来,就必须另寻蹊径,这就是教学后记。教学后记又称“课后记”,教学后记是教师上课后的总结,它以文字形式存在,总结一节课的优点和不足。写好教学后记,成为年轻教师快速成长起来的重要途径。
关键词
高中信息技术
教学后记
疑难与创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中信息技术课的教学后记
陈权
《中小学电教(下)》
2018
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