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巧用类比追问 巧解认识论疑难
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作者 刘平 《新课程研究(上旬)》 2017年第11期26-27,共2页
在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解,觉得难以甄别.本文对实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性三大疑难知识进行类比推理、比较分析、追问反思,巧解这些疑难问题.
关键词 哲学 认识论 疑难知识甄别 教材分析
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巧用类比思辨 厘清哲学疑难问题
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作者 刘平 《中小学教学研究》 2018年第1期42-44,共3页
在教学实践中,学生对辩证唯物主义认识论的部分知识点不尽理解,觉得难以甄别。本文对实践的概念、实践是认识的来源和动力、真理的客观性三大疑难知识,进行类比推理、比较辨析、追问思辨,巧解这些疑难问题。
关键词 哲学 思辨 认识论 疑难知识甄别 教材分析
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