“三破三立”--疫后教学无边界管理

本文论述基于“无边界管理”理念对教学管理进行“三破三立”优化的策略:打破固化班级,建立学习中心;打破学科壁垒,让学习真实发生;打破单向线下学习方式,建立线上、线下融合并进的学习模式。