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疫情危机教育与课程思政有效融合路径及机制——以“马克思主义政治经济学”为例
被引量:
2
1
作者
林峰
《科技创业月刊》
2020年第10期124-127,共4页
贯彻“三全育人”的教育理念,将疫情危机教育与课程思政建设相结合;设计两者融合的基本框架,提出了实现两者有效融合的路径和机制;并以“马克思主义政治经济学”课程思政建设为例,提出两者有效融合的路径。
关键词
疫情危机教育
课程思政
路径
机制
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职称材料
题名
疫情危机教育与课程思政有效融合路径及机制——以“马克思主义政治经济学”为例
被引量:
2
1
作者
林峰
机构
山东青年政治学院经济管理学院
出处
《科技创业月刊》
2020年第10期124-127,共4页
基金
山东青年政治学院“课程思政”示范课建设项目(KCSZ201905)。
文摘
贯彻“三全育人”的教育理念,将疫情危机教育与课程思政建设相结合;设计两者融合的基本框架,提出了实现两者有效融合的路径和机制;并以“马克思主义政治经济学”课程思政建设为例,提出两者有效融合的路径。
关键词
疫情危机教育
课程思政
路径
机制
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
疫情危机教育与课程思政有效融合路径及机制——以“马克思主义政治经济学”为例
林峰
《科技创业月刊》
2020
2
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