疫情防控常态化背景下社区线上教育的现实困境与创新策略

改变社区教育原有的线下授课方式,推动社区教育向线上转型,已成为疫情防控常态化背景下社区治理的应然之举。基于治理之维、文化之维、发展之维分析线上教育对于社区治理的内在要义,并从其鲜明特征出发阐释推进社区线上教育的融合动力,对疫情防控常态化背景下社区线上教育的现实困境进行深度检视,进而提出改进和完善社区线上教育的创新策略。

常态化疫情防控背景下高职体育课线上线下混合式教学的实践与探索——以广东文艺职业学院为例

本文以疫情常态化防控背景下,广东文艺职业学院体育教学作为研究对象,对现阶段教学活动中所存在问题加以明确,将问题的解决及体育教学质量的提升作为目的,完成教学策略的制定,借助科学有效研究方式的采取,提升教师专业化教学水平,提高教师专业科研能力,促使教师在教学活动中可借助多元化教学手段的应用,推动课堂教学水平的提升,将体育教学实效性充分发挥,打造高效的体育教学课堂。