教师职业高原现象探析

教师在工作学习过程中成绩的进步并非直线式的上升,有时在一定阶段会出现暂时的工作学习效率停滞不前的状况,这就是教师职业高原现象;分析产生教师职业高原现象的原因,从学校组织和教师个体调适两个方面来探讨应对策略,有一定现实意义。