《中国英语能力等级量表》对英语教师语言评价素养的影响研究

随着我国英语能力测评体系建设的推进,《中国英语能力等级量表》对英语教师教学和评价实践的影响日益显现。通过对5位一线英语教师一对一的深入访谈,调查他们学习、应用和研究《量表》的情况和《量表》对其语言评价素养的影响。研究发现,在知识、能力、原则及态度4个维度,《量表》的理论学习和评价实践会对英语教师的语言评价素养产生积极影响,教学经历和授课学段是其中的干预因素。建议充分发挥《量表》的指导性价值,切实提升英语教师的语言评价素养和评价者身份认同。

疼痛强度评估量表应用于老年腰痛患者的同时效度与偏好性

目的探讨疼痛强度评估量表在老年腰痛患者疼痛评估中的同时效度与选择量表时的偏好。方法由测评人员对30例有腰痛临床症状的老年患者进行疼痛强度评估量表测试,包括数字评定量表(NRS)、视觉模拟评分表(VAS)、词语描述量表(VDS)、修改版面部表情疼痛量表(FPS-R)和组合型疼痛评估表(MIX)。以NRS为校标工具,通过Spearman相关系数检验NRS与FPS-R、MIX、VAS和VDS之间的相关程度来确定FPS-R、MIX、VAS和VDS的同时效度。统计患者对5种评估量表的首选率。结果 FPS-R、MIX、VAS和VDS与NRS高度正相关(r=0.753～0.957,P<0.001)。首选疼痛强度评估量表依次为FPS-R、NRS、VDS、MIX、VAS。结论 FPS-R、MIX、VAS和VDS具有良好的同时效度,疼痛强度评估量表的同时效度适用于老年腰痛人群的评估。FPS-R是首选率最高的量表。

中文儿科临床试验疼痛评价量表使用情况调查

目的调查中文儿科RCT疼痛评价量表的使用情况。方法检索中国生物医学文献数据库、中文科技期刊全文数据库、中国知网和万方数据库,并手工检索9本与儿科或麻醉疼痛相关的中文杂志,检索时间均从建库或创刊至2012年7月。2名评价员独立对检索文献进行筛选,提取纳入RCT使用的疼痛量表及所评价儿童的年龄、疼痛类型等信息。采用频数和百分比进行统计描述。结果共纳入612篇RCT,其中116篇(19.0%)未采用明确的疼痛评价量表。余496篇采用的疼痛评价量表有31个(21个观察性量表和10个自我报告性量表),其中使用最多的3个量表为视觉模拟评分(VAS,26.6%)、FLACC疼痛评价量表(FLACC,9.3%)和新生儿疼痛评价量表(NIPS,6.9%)。19个观察性疼痛评价量表引自国外,仅FLACC被规范化翻译为中文,并对其在儿科人群中的效度和信度进行评价。39篇RCT(6.6%)仅采用自我报告性量表对<3岁儿童的疼痛程度进行评价。结论约1/4中文RCT未规范使用疼痛评价量表,可能误导儿童疼痛的治疗。鉴于中国使用的疼痛评价量表多来自国外,建议今后应对国外疼痛评价量表按照相关指南进行改编,并行效度和信度评价,对量表适用年龄及疼痛类型做出推荐。

五种疼痛强度评估量表在门诊伤口换药病人中的易选性和同时效度

国际疼痛学会对疼痛的定义是：一种令人不愉快的感觉和情绪上的感受,伴随着现有的或潜在的组织损伤[1]。换药相关疼痛是伤口换药病人常有的症状,而且换药后疼痛持续时间较长,同时有报道[2,3]显示疼痛会影响伤口的愈合过程。鉴于这种情况,护理人员对其换药时疼痛进行评估,了解疼痛的程度,采取相应的处理措施,为提高治疗效果提供依据。

新生儿疼痛评估量表测量学性能的系统评价再评价

背景及时、准确评估新生儿疼痛是确保疼痛管理方案安全、有效实施的关键。目前,国内外学者针对不同的新生儿群体和疼痛类型,构建和测试了40多种疼痛评估量表。但是,其测量结果的可靠性和稳定性存在较大差异。并且,现有单项研究或系统评价仅能提供某个量表或量表某种测量性能的零散证据,不利于医护人员的临床决策。目的对新生儿疼痛评估量表测量学性能进行系统评价再评价,为临床实践者和研究者选择最佳的疼痛评估量表提供证据支持。方法计算机检索中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据知识服务平台、维普网、PubMed、Embase、Cochrane Library、Web of Science、CINAHL数据库,通过纳入研究的参考文献追溯与本研究相关的文献。纳入有关新生儿疼痛评估量表测量学性能的系统评价。由两名研究者独立进行文献筛选和资料提取,并分别采用澳大利亚乔安娜布里格斯研究所(JBI)循证卫生保健中心对系统评价的方法学质量评价工具、系统评价偏倚风险(ROBIS)工具和PRISMA声明对纳入研究的方法学质量、偏倚风险和报告质量进行评价,进一步依据定性系统评价证据分级工具(CERQual)评价纳入研究的证据质量。结果共纳入7篇系统评价。文献质量评价结果显示,4篇研究方法学质量较高,为低偏倚风险;3篇研究方法学质量相对较低,为高偏倚风险。PRISMA评价结果显示,5篇研究报告相对完全(报告完成率>60.00%),1篇研究存在一定报告缺陷(报告完成率为45.95%),1篇研究有严重信息缺失(报告完成率为10.81%)。CERQual评价结果显示,新生儿疼痛评估量表测量性能结局的22条证据中,高级证据2条(9.09%),中级证据8条(36.36%),低级证据9条(40.91%),极低级证据3条(13.64%)。证据综合结果显示,有25种量表用于新生儿疼痛评估时具有良好的内部一致性、评估者间信度、结构效度和可解释性,分别适用于早产儿和/或足月儿的急性疼痛、持续性疼痛、术后疼痛或机械通气性疼痛。结论尚无单个疼痛评估量表可用于新生儿所有类型疼痛的评估。推荐根据患儿年龄和疼痛类型等具体的临床情景选择经过验证的评估量表对患儿疼痛进行定期动态评估。并需进一步补充设计合理、方法严谨的高质量研究来检验现有量表测量我国新生儿人群各种类型疼痛时的可靠性和稳定性,探索扩宽其应用范围的可行性。

5种疼痛强度评估量表在血管外科病人中的易用性比较

[目的]比较常用疼痛强度评估量表在血管外科病人中易用情况,为选择适合血管外科病人的量表提供客观依据。[方法]采用便利取样的方法对北京市三级甲等医院血管外科病区102例住院病人用视觉模拟量表(VAS)、词语描述量表(VRS-4)、数字评定量表(NRS)、Wong-Baker面部表情疼痛量表(FPS-R)和长海痛尺评估病人现有疼痛或3 d内记忆中最深刻的1次疼痛强度。[结果]FPS-R是血管外科病人中首选率最高(58.8%)、最直观次易懂(73.5%)及最准确具体(52.0%)的量表;FPS-R、VRS是成功应答人数最高(1 0 1例、9 4例)及解释次数最少(1.0 5次±0.2次、1.1 0次±0.3次)的量表,较其他3种量表具有统计学意义(P<0.01);仅FPS-R的成功应答率和解释次数在不同年龄、性别及文化程度病人中无差异,不具统计学意义(P>0.05);5种量表疼痛评分的Spearman相关系数为0.79～0.93。[结论]5种疼痛评估量表均可用于血管外科病人的疼痛强度评估,但FPS-R是最合适的量表。

中文版GPS量表对慢性疼痛患者整体疼痛评估的信效度评价

目的探讨中文版全球疼痛量表(global pain scale, GPS)对慢性疼痛患者整体疼痛评估的适用性。方法本研究采取随机抽样方法,选取本院2018年8月至10月收治的慢性疼痛患者,进行中文版GPS量表的疼痛自我评估。结果中文版GPS量表各条目水平的CVI(I-CVI)值均大于0.78,内容效度较优。探索性因子分析结果显示,3个公因子的累计方差贡献率为65.54%,结构效度良好。总量表的Chronbach′sα系数为0.952,同质性良好。结论中文版GPS量表信效度良好,在慢性疼痛患者疼痛评估中具有较好的适用性。

针刺治疗偏头痛疼痛强度量表的选择

针刺治疗偏头痛一直是研究的热点,量表在评价疼痛时是比较直观的,常用的疼痛强度评价量表共有5种,每种量表都有其适用性,比如,Wong-Baker面部表情疼痛量表虽然很直观,但是可能更适用于儿童、老年人和理解程度低者。选择合适的量表得出对疼痛强度的正确评价可以为针刺治疗偏头痛的有效性提供依据,也可以使针灸科研更加规范、严谨和科学。

改良中文版非语言疼痛评估量表的信效度研究

[目的]初步探讨引入改良版非语言疼痛评估量表（简体中文版）应用于存在交流障碍的ICU 病人的信效度.[方法]选取某三级甲等医院120 例入住ICU 气管插管病人,运用改良版非语言疼痛评估量表进行观察评估,用内部-致性、评定者间信度、内容效度、主成分/因子分析、校标效度、特异度与灵敏度对测试结果进行评价.[结果]量表的内部-致性良好（Cronbach’s α系数为0.781）,评定者间评分差异无统计学意义.各条目与总分间相关系数为0.647～0.757;因子分析提取1个公因子,贡献率为51.823%,5个条目的因子负荷为0.642～0.809;量表评估值与病人主诉疼痛值相关系数为0.735;当量表评分≥4分时敏感度为90%,特异度为74%.[结论]改良版非语言疼痛评估量表（简体中文版）具有较好的信效度和可行性,但是否可推广应用于所有存在交流障碍的病人还需要进一步测评.

对学前儿童语言学习能力诊断量表的效度评价

以所编制的量表为工具 ,对采集的数据进行效度分析 ,结果表明各分测验与全量表有较好的相关 ,说明量表的内容效度是比较高的。使用因素分析的方法 ,将全部变量作系统分类 ,研究量表的结构 ,绝大部分分测验在所得的四个因素上的共通性都大于 0 .70 ;保留下的分测验与所属因素的相关系数在0 .5 3 -0 .84之间 ,它们在各个因素上有较高的负荷量 ,说明量表有较好的结构效度。从效度分析的结果看 ,本量表的测量结果应该是准确的。另外 ,还根据因素分析结果指示的方向 ,调整了分测验 ,调整后的量表结构不但与假设的量表结构十分吻合 ,而且更条理化。

整体疼痛评估量表应用于老年慢性疼痛护理中的效果评价

目的研究整体疼痛评估量表应用于老年慢性疼痛护理中的效果。方法选择2016年3月至2017年3月医院收治的老年慢性疼痛患者116例,随机分为对照组和观察组,每组患者58例。对照组患者采用常规面部表情疼痛量表评价,观察组患者采用整体疼痛评估量表评价,两组患者均根据评价结果开展护理。护理后,对比两组患者护理满意率、疼痛缓解率、止痛药减少率。结果观察组患者护理满意率为96.55%,疼痛缓解率为93.10%,止痛药减少率为65.52%,均高于对照组患者( P <0.05)。结论在老年慢性疼痛护理中,应用整体疼痛评估量表进行评价,可更准确的了解患者疼痛情况,提高疼痛护理针对性,对于患者临床康复更为有利。

语文教学语言发展性评价量表及其要素浅析

教学语言是教师传道授业解惑的主要传播工具。教师语言表达能力的高低，不但影响着自己主导作用的有效发挥，而且也严重影响着学生学习收获的质量。正如前苏联教育家马卡连柯所说：“同样的教学方法，因为语言不同，就可能相差二十倍。”

学科融合视域下的语言测评——“第七届语言测试与评价研讨会”述评

2023年11月10-12日,第七届语言测试与评价研讨会在广州顺利举行。本次会议由中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会和华南师范大学主办,华南师范大学外国语言文化学院承办,《语言测试与评价》编辑部、《外语测试与教学》编辑部与朗思国际英语考评局协办。本次会议吸引了国内外两百余位学者,围绕“学科融合视域下的语言测评”这一主题,通过主旨发言、专题研讨、分组发言以及会前工作坊,深度讨论了技术赋能的语言测评、认知诊断评估、教师测评素养和语言能力量表等议题。

初中记叙文写作中“语言表达”评价量表的运用

评价是记叙文写作的重要组成部分。以往的记叙文写作评价存在着标准模糊、评价内容零散、评价主体单一等问题。本研究尝试细化评价标准,以“语言表达”为例,进行评价要素的拆分和评价量表的实施,进而展示学生借助“语言表达”量表评价并修改作文的全过程,以期在记叙文评价方面为一线教师提供更多的帮助。

幼儿体育活动强度主观评价量表的研制

目的：研究幼儿体育活动强度并在幼儿体育活动强度他评量表的基础上初步设计出一套科学实用的幼儿体育活动强度主观自评量表。方法：选取北京市某幼儿园5~6岁幼儿共90名,采用递增速度形式进行跑步,同时使用Polar Team2团队心率表和Actigraph（GT3X＋）三轴加速度计测量心率变化和能量消耗相应指标,根据他评量表进行主观评价,对收集到的结果进行统计分析,研制得到量表后对其进行检验。结果：初步设计的量表中各选项间有差异性（P〈0.05）;心率和加速度计计数值（count值）与量表设计显著性相关（P〈0.01）,幼儿主观评价与量表显著性相关（P〈0.01）;同年龄段中不同性别对量表的相关有差异性（P〈0.01）;量表检验中量表得分与count值显著性相关（P〈0.01）,幼儿自评与他平均与count值有相关性（P〈0.05）。结论：本研究初步制定了一个包括4个选项,以图画为主要表现形式,适用于不同性别幼儿的自评量表——《幼儿体育活动强度主观自评量表》,量表经检验能帮助教师更合理的为幼儿体育活动安排课程。

适合鼻内镜术后病人疼痛强度的评估量表研究

随着鼻内镜技术的提高,越来越多的病人受益于鼻内镜下切除鼻息肉出血少、痛苦少、切除完全的优点。但是鼻内镜手术因为部位特殊,神经末梢丰富,病人术后都存在不同程度的疼痛和不适,特别术后又要通过鼻腔填塞纱条24 h～48 h,术后疼痛仍难以忍受。现在一些医疗机构已将疼痛作为第5生命体征来对待,然而疼痛评估量表可谓多种多样,且其具体的操作,适用人群也不尽相同。如何挑选适用于描述我院鼻内镜术后病人的疼痛,积极准确地评估疼痛,有助于疼痛治疗效果的评价,针对于此,特挑选4个常用的疼痛强度评估量表运用于鼻内镜术后病人,从中选择最适合的评估量表。

三种疼痛强度评估量表应用于结核外科手术患者的首选率、重测信度及同时效度分析

目的分析三种疼痛强度评估量表应用于结核外科手术患者的首选率、重测信度及同时效度。方法选择2018年12月至2019年12月在我院行手术治疗的102例结核病患者。通过数字评价量表(NRS)、长海痛尺及Prince-Henry疼痛量表评估患者术后24 h的疼痛情况,并比较不同量表的首选率、重测信度及同时效度。结果NRS、长海痛尺、Prince-Henry的首选率分别为长海痛尺32.35%、35.29%、32.35%,差异无统计学意义(P>0.05);不同性别患者对3种量表的首选率无显著差异(P>0.05);不同年龄患者对三种量表的首选率存在差异,不同文化程度患者对NRS、Prince-Henry的首选率存在差异(P<0.05)。三种量表的重测信度均较高,具体顺序为长海痛尺>Prince-Henry>NRS(P<0.05)。长海痛尺、Prince-Henry均呈现出与NRS高度相关(P<0.05)。结论长海痛尺在结核外科手术患者中应用的首选率、重测信度及同时效度均较高,可以作为结核外科手术患者术后疼痛评估的首选量表。

基于量表的英语学习者语言能力自我评价分析

基于中国英语能力等级量表框架,利用自我评价量表分析371名英语学习者语言能力自我评价,研究发现:在听说读写4种特质的语言能力自我评价中,阅读理解能力自评值最高,其次是听力理解能力,书面表达能力自评值最低。整体来看,语言理解能力自我评价优于语言表达能力。不同生源类型的英语学习者,除听力理解能力外,语言能力自我评价之间具有统计学意义的显著差异。

证实性因子分析在量表等价性评价中的应用研究

目的 探讨证实性因子分析在量表等价性评价中的应用。方法 定义不同类型的等价性 ,根据证实性因子分析的理论原理分析其评价等价性的可行性 ,并对实际资料进行分析。结果 世界卫生组织生存质量测定量表 (WHO QOL -10 0 )的两个语言版本之间是等价的。结论 证实性因子分析可以用于评价量表的测量的等价性。

教育评价改革背景下完善《中国英语能力等级量表》的思考

《中国英语能力等级量表》(以下简称《量表》)颁布实施以来,在我国的英语学习、教学与测评中发挥了“车同轨、量同衡”的作用。在深化新时代教育评价改革背景下,量表可以为形成性评价、终结性评价及增值评价提供连贯统一的参照标准。为更好地服务我国外语教育评价,除持续加强宣传外,《量表》自身也需进一步完善,如以语言活动为单位开发《量表》的补充版,建立语料库对《量表》的描述语进行标注,基于《量表》构建其他语言能力等级量表等。