产科护士疼痛知识培训在提高妇产科护理质量中的应用效果研究

目的探讨产科护士疼痛知识培训对提高产科护理质量的应用效果。方法将本院20名产科护士随机分为实验组及对照组各10人。实验组进行疼痛护理相关的理论知识以及疼痛护理的相关培训,对照组不给予任何培训。统计培训后的知识掌握程度,比较疼痛一般知识、疼痛评估知识、疼痛药物知识以及疼痛干预知识4个问卷维度得分,对各组产科患者护理质量进行问卷调查。结果实验组经过疼痛知识培训后疼痛知识得分优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者护理质量调查满意度优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产科护士疼痛知识培训可有效提高护士对疼痛相关知识的掌握,提高患者的满意度,值得临床上进行推广。

疼痛知识培训在妇产科护士护理质量中的应用效果

随着国内外的护理界开始越来越关注疼痛的护理,建立高效的培训模式,使护理人员在短时间内掌握疼痛护理的基本常识以及技能,这也是很多护理管理者面临的一个十分重要的课题。

混合式教学模式在护士疼痛知识培训中的应用价值体会

目的:分析混合式教学模式在护士疼痛知识培训中的应用价值。方法:选取2017-09~2018-10期间工作的护士120名,随机分为参照组(常规教学模式)和研究组(混合教学模式)。对比分析两者的临床价值。结果:两组比较,研究组护士疼痛知识及态度评分优于参照组,且研究组护士月在本院对教学满意度比参照组更高,数据差异P<0.05。结论:在护士疼痛知识培训中应用混合式教学模式,对护士疼痛知识水平提高、服务态度改变具有促进作用,有效确保护理质量。

产科护士疼痛知识培训在提升妇产科护理质量中的应用效果分析

目的:探究产科护士疼痛知识培训对于提升妇产科护理质量的效果。方法:选取笔者所在医院妇产科2017年1月-2018年1月收治的300例产妇及25名产科护理人员作为主要研究对象,将300例产妇分为对照组和观察组,每组150例。25名产科护理人员在未接受疼痛知识培训时对1组产妇进行护理,在接受疼痛知识培训后对另1组产妇进行护理。对比25名产科护理人员在接受疼痛知识培训前后的问卷考试成绩及两组产妇疼痛护理满意度。结果:护理人员在培训后疼痛知识问卷考试成绩明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇疼痛护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:产科护士开展疼痛知识培训能有效提高其疼痛护理知识水平和操作技巧,从而提高产妇疼痛护理质量,值得在临床护理中推广应用。

疼痛知识培训对护理人员疼痛管理知识和态度的影响

目的通过对护理人员采取疼痛知识培训,对其疼痛管理知识和态度的影响进行分析。方法选择2018年5月至2019年5月盘锦辽油宝石花医院胜利社区卫生服务站在职的100名护理人员作为研究对象。对上述护理人员采取疼痛知识培训。分别于培训前与培训后采取问卷调查,比较培训前后的疼痛知识问卷正确率、态度。结果培训后,护理人员疼痛知识问卷正确率高于培训前,护理人员对患者的疼痛态度高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。培训后,患者的镇痛满意度高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论疼痛知识培训能够显著提高护理人员的疼痛管理知识,利于改善患者的疼痛态度,进而提高患者镇痛满意度。

产科护士疼痛知识培训对降低产妇分娩后投诉事件的影响

目的 探讨产科护士疼痛知识培训对降低产妇分娩后投诉事件的影响.方法 将2010年12月至2012年10月在本院分娩的产妇240例随机分成两组,对照组120例由未参加疼痛知识培训的护士进行护理,观察组120例由参加过疼痛知识培训的护士进行护理,比较两组的护理效果.结果 观察组疼痛相关知识掌握情况评价、患者对疼痛护理满意度、生活质量以及产妇分娩后投诉事件发生率[分别为（92.12±3.98）分、90.00％、（89.21±4.32）分、0.21％]均显著优于对照组[分别为（68.21±2.12）分、56.67％、（72.12±2.12）分、3.22％],差异均有统计学意义,P＜0.05.结论 对产科护士进行疼痛知识培训,可以显著提高护士对疼痛相关知识的掌握程度,可显著提高患者对疼痛护理的满意度,降低投诉的发生,对提高本院产科护理质量具有积极影响.

产科护士疼痛知识培训在提高妇产科护理质量中的应用效果研究

目的:探讨产科中强化护士疼痛知识培训对提高妇产科护理质量的效果。方法:2015年1月至2015年12月为培训前,2016年1月至2016年12月培训后,培训前后均选取24名妇产科护士及80名产妇为研究对象,对产科舒适实施疼痛知识培训的效果进行评价。结果:培训后产科护士护理质量评分显著高于培训期(P <0.05);培训后产妇满意度为95.00%,明显高于培训前83.75%的满意度(P <0.05)。结论:加强产科护士疼痛知识培训可提高产科护士护理质量护产妇满意度。

探究产科护士疼痛知识培训在提升妇产科护理质量中的应用效果

针对产科护理效果问题进行了探究分析,并联系产科护士疼痛知识培训进行针对性护理,以提升妇产科护理的效果及质量。 方法:研究采取了回顾性分析方法,以我院 2019 年 8 月~2020 年 5 月收治的 82 例孕妇作为研究对象,并对患者进行随机分组,分为观察组和对照组,每组患者为 41 例,并且两组患者之间不存在显著性差异(P>0.05),分别采取不同护理方法,以对比两组患者护理实效性。 结果:通过对妇产科护理人员加强知识培训工作,使护理人员对疼痛知识进行有效学习,提升了护理人员的护理效果及护理质量。 结论:在新形势下开展产妇护理工作,要注重对疼痛知识进行有效的应用,降低产妇疼痛感,提升患者的护理质量,促进患者的早日康复。

产科护士疼痛知识培训对护理质量的影响

目的:分析产科护士疼痛知识培训对护理质量的影响。方法:选取产科护士40名和收治的产妇100例为研究对象,2018年1月起产科护士实施疼痛知识培训,并按照随机数字表法选取培训前、培训后各50例产妇设为对照组与研究组。对照组仅给予常规护理,研究组患者在护士接受疼痛知识培训后接受护理,比较两组护理质量。结果:培训后组的疼痛评估、疼痛干预、疼痛药物以及疼痛一般知识评分及总分均高于培训前组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组视觉模拟评分法(VAS)评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:产科护士疼痛知识培训的开展,能够有效提高护士的疼痛相关知识知晓率,提升疼痛护理质量,减轻产妇疼痛。

产科护士疼痛知识培训在提升妇产科护理质量中的应用效果分析

观察面向产科护士实施疼痛知识培训在提升其护理质量方面的实践应用效果。方法 在本文研究的开展过程中,选取我院的56名产科护士参与本次研究。同时,选取260名产妇匹配开展护理效果和护理满意度研究,产妇也按人数均等的方式,结合其接受护理的情况进行分组。各组人数为130人。组别命名与护理人员组别相对应。按照其是否参与了产科护士疼痛知识专项培训进行人数均等原则下的分组。其中,接受常规护理知识培训的28名产科护士分入普通组,其余28名护士在培训过程中加入疼痛专项知识培训的内容,将这组护士分入研究组。观察两组护士在接受不同培训后的护理工作开展效果、培训成绩提升效果、产妇对护理效果的满意度情况。结果 通过观察可知,接受了产科护士疼痛知识专项培训的护理人员不仅实现了个人护理知识水平的提升,在护理工作中也获得了更为显著的产科护理成效。除此之外,接受护理的产妇对这部分产科护士的护理效果满意度也更高,三项指标的对比结果均显示出非常显著的统计学差异(P<0.05)。结论 通过本文的分析可知,在产科护士接受疼痛知识培训后,其基于产妇的护理工作开展成效能够得到显著提升。同时,其个人的产科护理疼痛专项知识掌握程度也能够有所提升。因此,在引导产科护士开展护理工作前,应当将专项的产科护士疼痛知识融入到及参与培训的知识体系中,提升产科护士的培训工作整体水平。

产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价

目的探讨产科护士疼痛知识培训对妇产科护理质量及满意度的改善效果评价。方法将该院2013年12月—2015年1月年龄、性别、学历和经验相当的30名产科护士随机分为观察组及对照组,每组产科护士各15人。对观察组的产科护士进行疼痛相关知识的培训(培训内容为事先已经讨论并制定好的计划和内容),对对照组的产科护士不进行疼痛相关知识的培训。进过培训后,分析对比培训后二组产科护士对疼痛相关知识的掌握程度,以及对比二组护士关于疼痛知识的4个方面(包括疼痛药物知识、疼痛一般知识、疼痛评估知识以及疼痛干预知识)的问卷得分情况,经过培训后让其对产妇进行一段时间的疼痛护理,然后分析对比经过二组产科护士的护理后,将二组产科患者的疼痛护理质量(疼痛护理满意度以及疼痛缓解满意度)进行比较。结果观察组经过疼痛知识培训后疼痛知识得分显著性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产妇对护理的满意度和对疼痛缓解的满意度分别为99%和90%,均显著的优于对照组产妇对护理的满意度(85%)和对疼痛的满意度(68%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论产科护士疼痛知识培训可有效提高护士对疼痛相关知识的掌握,提高护理质量及患者的满意度,值得临床上进行推广。

产科护士疼痛知识培训在提升妇产科护理质量中的应用效果分析

分析产科护士经过疼痛知识培训后的护理质量。方法:在我院选择90名符合实验标准的产妇参与研究,并对30名产科护士进行疼痛知识培训,记录90名产妇对培训前后产科护士的护理评价。结果:经过培训后的产科护士护理质量比培训前要高,同时赢得产妇较高的满意度。结论:经过疼痛知识培训的护士能够提供更优质的护理,带来较高的护理满意度,值得广大产科护士进行临床应用。

NICU护士对新生儿疼痛的认知和临床护理对策分析

目的探讨NICU护士对新生儿疼痛认知情况及护理措施。方法对2018年1月-12月某三级甲等综合医院NICU中的49名护士进行调查,采用问卷调查方式,了解NICU护士对新生儿疼痛管理知识掌握情况;并对新生儿疼痛知识培训前后NICU护士对新生儿疼痛认知程度进行对比。结果经调查,NICU护士对新生儿疼痛感认知程度相对较差,其中对新生儿疼痛表现认知程度最高,为30.61%;对新生儿疼痛评估工具的使用认知程度最低,为8.16%。培训后,各项疼痛管理知识认知及知识的掌握率较培训前均明显升高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论加强对NICU护士新生儿疼痛知识的培训,可促使护士对新生儿疼痛认识及知识掌握情况的提升,同时,在护理工作中开展相关疼痛的临床护理措施,对缓解新生儿疼痛有积极作用。