CDSMP模式对老年高尿酸血症患者主观感受、疾病应付能力的影响

目的研究慢性病自我管理课程(CDSMP)结构化教育模式对老年高尿酸血症患者的健康主观感受、疾病应付能力的影响。方法将2018—2019年间本门诊治疗的老年高尿酸血症患者180例均分为对照组和观察组。对照组采用传统的健康教育,观察组进行CDSMP的结构化教育。比较两组患者疾病应付能力、自我管理行为差异。结果在进行干预管理后患者对疾病的应付能力也有着明显提高(P<0.05),干预后观察组优于对照组(4.68±1.03)VS(4.25±1.08),(4.28±3.04)vs(1.20±2.54);(8.24±0.49)VS(8.69±1.21),差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者饮食控制、规律运动、药物及不良反应、随访及监测、并发症的预防各项评分优于对照组,总分分别为(114.23±2.34)VS(96.42±2.31),观察组患者能更加主动地对自己的行为进行自我管理约束(P<0.05)。结论CDSMP的结构化教育模式对老年高尿酸血症患者疾病应付能力有着较好的改善,对患者的生活质量有着很好的提升。