家庭教育-环境改良-功能干预模式对支气管肺炎患儿护理质量的影响

目的分析家庭教育-环境改良-功能干预模式对支气管肺炎患儿护理质量的影响。方法选取徐州市贾汪区人民医院儿科2022年1月至2023年12月诊断并入院治疗的60例支气管肺炎患儿,采用抽签法分为对照组与观察组,各30例。对照组实施传统儿科护理,观察组在对照组基础上实施家庭教育-环境改良-功能干预模式。统计两组症状消失时间、家长疾病相关知识评分、并发症总发生率并进行对比。结果观察组的症状消失时间短于对照组(P<0.05),并发症总发生率低于对照组(P<0.05),干预后患儿家长的各项疾病相关知识评分高于对照组(P<0.05)。结论家庭教育-环境改良-功能干预模式能够提升支气管肺炎患儿护理质量水平,强化患儿家长疾病认知与照护能力,并减少相关并发症的发生,值得推广。