学龄前期哮喘患儿照护者焦虑对疾病照护能力的影响

目的描述学龄前期哮喘患儿照护者焦虑及疾病照护,分析照护者焦虑对疾病照护的影响。方法运用焦虑自评量表(SAS)、疾病管理能力和疾病管理困难量表对上海市2家医院208位哮喘患儿照护者进行问卷调查。结果焦虑得分与疾病管理能力呈负相关,与疾病管理困难呈正相关。分层回归结果显示,模型对疾病管理能力和疾病管理困难分别解释了26.6%和35.1%的变异量。结论哮喘患儿照护者焦虑影响疾病照护能力,未来应加强学龄前期哮喘患儿照护者心理干预,以提高其疾病照护能力,从而更有效地控制患儿哮喘。

白血病患儿照顾者照护能力对患儿的影响调查

目的调查白血病患儿照顾者的焦虑情绪对急性淋巴细胞白血病管理的影响。方法采用SAS、CMAS、CMDS对湖南省儿童医院血液科52位急性淋巴细胞白血病患儿的照顾者进行问卷调查。结果焦虑情绪得分与急性淋巴细胞白血病管理能力呈现负相关性,与急性淋巴细胞白血病管理困难呈现正相关性。回归分析结果显示,模型对疾病管理能力和疾病管理困难的变异量为26.6%和35.1%。结论照顾者的焦虑情绪会影响急性淋巴细胞白血病患儿的管理照护能力,增强幼儿期急性淋巴细胞白血病患儿照顾者的心理干预,能提高患儿照顾者的疾病管理照护能力,达到更有效地控制急性淋巴细胞白血病患儿病情的目的。