综合康复护理结合健康教育路径对子宫肌瘤患者疾病认知及康复的影响

目的探讨综合康复护理结合健康教育路径干预对子宫肌瘤患者疾病认知及康复的影响。方法以随机数字表法将华中科技大学同济医学院附属同济医院2018年3月—2019年3月收治的子宫肌瘤患者100例分为2组,每组各50例。对照组采用常规护理,观察组采用综合康复护理结合健康教育路径干预,比较2组患者疾病认知水平评分及康复情况。结果护理前,2组疾病认知水平对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,2组疾病认知水平均高于护理前,且观察组显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组排气时间、下床活动时间、住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合康复护理结合健康教育路径干预子宫肌瘤患者可提高其疾病认知水平,改善康复状况。