老年糖尿病患者实施小组健康教育的作用

目的:探讨保健科门诊对老年糖尿病患者实施小组健康教育工作的方法,并对其效果进行评价。方法:82例老年糖尿病患者随机分为研究组和对照组各41例。研究组患者按照小组健康教育工作制分为4个阶段对患者进行治疗:①糖尿病普及知识期。②针对个体教育期。③巩固及治疗期。④巩固疗效期等。对照组按照传统的方法治疗及护理。结果:经过1-2年的观察,研究组患者的血糖指数、胰岛素水平及敏感指数,血脂等均明显低于治疗前及对照组(P<0.01或0.05)、患者满意度及自我照顾能力的百分率均高于对照组。结论:小组健康教育工作制能显著提高糖尿病患者对自身疾病的认识,掌握自我管理技能,服从治疗的依从性明显增加,生存质量改善。