《西游记》经典文学融入大班主题教育活动中的方法

《西游记》是一部富于奇幻色彩、情节真实、充满浪漫情调的优秀文学作品,被誉为中国古代四大名著之一。《西游记》围绕着师徒四人去西天取经的历险,情节曲折,层层推进,引人入胜,小说中的每一位角色都有自己独特的外貌特点、鲜明性格和战斗技巧,整个故事结构完整、连贯的同时,每个故事情节又相对独立,语言生动,描写细致。将其融入大班主题教育活动中,不仅可以对幼儿产生巨大的吸引力,激发他们的学习兴趣,还能给幼儿带来无限的启发,培养他们形成良好的品格和行为习惯,在幼儿教育中具有十分重要的意义。

艾宾浩斯记忆论及以问题为导向的教学方法在肿瘤化疗病人健康教育模式中的应用

目的结合临床实际探讨肿瘤病人住院化疗健康教育的最佳模式。方法选取2016年10月至2017年10月江苏省肿瘤医院收治的肿瘤病人86例,按随机数字表法分为对照组和观察组,各43例。对照组采用常规健康教育路径模式,观察组在此基础上引入艾宾浩斯记忆论及以问题为导向的教学方法(PBL)教育模式。对比两组知识掌握程度、自我管理能力及护理满意度。结果观察组护理6个周期后知识掌握程度(93.02%)高于对照组(60.47%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理6个周期后自护能力(31.53±5.48)分、自护责任感(20.52±2.28)分、自我概念(25.58±2.42)分、知识水平评分(51.36±6.42)分均高于对照组(20.47±5.52)、(12.27±2.35)、(15.42±3.53)、(40.45±6.46)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度(100.00%)高于对照组(90.69%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论艾宾浩斯记忆论及PBL教育模式可有效改善肿瘤病人知识掌握程度,提高其自我管理能力及护理满意度,值得临床推广。

基于视频二维码标签的“互联网+儿童病人教育”新模式的应用研究

目的探讨基于“互联网+儿童病人教育”新模式的可行性,向病儿家长定向提供基于二维码标签的集成化教育短视频,以提高门诊儿童病人教育的覆盖率和教育质量,保障儿童居家用药安全有效。方法选择常州市第一人民医院2021年儿科门诊使用量排名前10且用药错误问题点最多的3种药品作为代表药品,分别制作每个代表药品的病人教育短视频组合,转换成二维码标签,贴于药品包装盒上发放,计算病人教育覆盖率,并通过电话回访比较新型病人教育模式应用前后家长满意度和病儿居家医疗安全KAP(知识-态度-行为)评分进行评价。结果新型病人教育模式下,3种代表药品糠酸莫米松鼻喷剂、奥司他韦颗粒和孟鲁司特钠颗粒的病人教育覆盖率分别为72.4%、67.8%和52.2%。电话回访新型病人教育模式应用前后各120位病儿家长,试验组家长对病人教育形式、内容、可及性和便利度四方面的满意度[76.7%(92/28)、68.3%(82/38)、85.8%(103/17)、82.5%(99/21)]显著高于对照组[61.7%(74/46)、42.5%(51/69)、31.7%(38/82)、36.7%(44/76)](P<0.05),病儿居家医疗安全KAP评分明显升高(P<0.05)。结论基于视频二维码标签的“互联网+儿童病人教育”新模式可为家长提供不受时空限制、多维度、高效率、低成本的线上病人教育,显著提高病人教育覆盖率、满意度和教育质量。该方法可行性强,可推广至更多门诊病人,亦可作为“一站式互联网诊疗”病人的主要教育方式。

40年来日本高等教育研究的变化:主题与方法论

本文基于公开的数据库与相关期刊和书籍等,使用量化研究方法,对1979~2019年日本高等教育研究主题内容和方法等发展变化做了较为全面和系统的考察。本文主要发现包括:首先,1979年以来高等教育研究文献数量的持续增长说明,高等教育研究在日本并非一个日趋衰落或越来越不受重视的领域。其次,日本高等教育政策和高等教育改革措施直接影响了高等教育研究的主题变化及其数量。日本高等教育研究总体上比较注重研究与政府和社会变化的联系,具有较强的问题意识,强调研究的实践性和针对性等。第三,从国别研究来看,日本高等教育总体上仍然一直重视对美国的研究,但20世纪90年代后期开始,日本高等教育比较研究的焦点逐渐从西方、尤其是从欧洲大陆的主要国家过渡到东亚的中国和韩国。最后,过去40年高等教育的学术研究逐渐从重视史料及文本的整理和解读,转向更多基于大规模问卷调查数据的量化研究。此外,与早期多注重介绍和翻译来自美国学者的研究相比,近年来的学术研究更强调原创性和具有新意。

眼科门诊病人的健康教育方法和体会

随着人口老龄化趋势的发展,一些导致视功能损害的疾病,发病率日益增多。因此患者十分关切诊治程序,诊断结果,治疗方法及疾病的预后。如患者具备良好的心理素质,获得正确的护理指导,就能走出眼病代来的心理阴影,重返社会。正是由于上述原因，防治眼病具有重要意义。我院门诊眼科采用多种形式开展健康教育，针对门诊就诊患者的特点，制定眼科门诊健康教育的内容与方法及形式，现介绍如下。

主题教育背景下“四史”教育的融合实践路径

深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,对统一全党思想具有重要意义。“四史”学习宣传是主题教育的历史维度,应着眼于“四史”的发展历程和文化底蕴,为主题教育的阐释提供历史资源和实例支撑。同时,在教育管理上使历史教育与文化育警相结合,历史榜样和激励机制相结合,历史学习与综合应用相结合,不断促进主题教育入脑入心。在网络时代下,民警的学习具有间断性的特征,因此教育模式可以采用“化整为零”和“视觉叙事”,充分利用网络技术,实现主题教育融入民警的网络生活。

用健康教育调动病人战胜病魔积极性的方法探讨

中医对情志变化的表述包括：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七个字，总称“七情”。正常情况下，七情以五脏功能、物质为基础．产生高兴、愤怒、忧愁、思虑、悲伤、恐怖、惊恐的情志变化，是人体对外界刺激(主要是精神刺激)的正常反应．但任何事物超过正常的限度就会转化到相反的方面．精神刺激过强或虽不强但持续时间较长．就会影响五脏功能，造成各种情志病症。如长期的精神抑郁而发生梅核气。甲亢病人由于内分泌失调而产生情绪易激惹、

胸外科病人的有效教育方法及效果评价

为了探讨外科病人有效健康教育方法,对30例择期手术患者健康教育效果进行评价。结果显示教育效果与年龄、文化背景及教育方法等有关。制定有效的教育方法可促进患者早日康复,帮助病人预防并发症。

对心外病人进行程序化健康教育的方法探讨

人一旦生了病，他的工作和生活程序就被打乱了，生活节律的破坏成为一种楹为强烈的信号，冲击着病人的内心世界，再加上对病痛的体验，病人的注意力就会集中到病体上，影响生理状态。因此，医护人员通过健康教育来调动病人战胜病魔的积极性具有极其重要的意义。

门急诊病人的健康教育方法

目的:实施健康教育充实了患者与家属的医学知识,增强了他们的预防保健能力,改善了护患关系,既体现了医务人员的自身价值,又激发了我们浓厚的学习兴趣,也使患者获得自我保健和疾病转归信息,起到了增强临床治疗效果的作用。方法:采用以门、急诊初次宣传个体强化教育,文字教育和形象教育结合的形式对病人进行分段教育。结果:各教科室的医务水平,医务整体素质和患者对医务工作的满意度均有大幅度提高。结论:通过健康教育帮助患者建立健康行为,改善心理状态,促进医患关系,才能使患者身心处于最佳治疗状态,早日康复。可见正确应用健康教育方法起到了不可估量的作用。

论主题教育坚持问题导向的客观依据、重要意义和科学方法

坚持问题导向,是确保"不忘初心,牢记使命"主题教育取得实实在在成效的必要条件。广大党员干部只有深刻认识坚持问题导向的客观依据和重大意义,才能更自觉地做到坚持问题导向;只有掌握运用现代社会调查研究方法,才能提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。

聚焦“三个突出” 创新方式方法 推动主题教育走深走实

陕西有色金属集团在主题教育中,坚持学思用贯通、知信行统一,结合实际创新方式方法,持续加强理论学习、深入开展调查研究、扎实推进检视整改,实干担当推动发展,努力开创集团公司高质量发展新局面,推动主题教育不断走深走实,收到实实在在效果。

主题教育与教材编辑业务结合的价值意义与实践路径

本文以党的二十大精神进教材为例,探讨了主题教育与中小学教材编辑业务相结合的重要性和必要性,以及让教材编辑通过主题教育学习,养成全面、系统、综合政治素养的具体做法,并以实践效果证明了主题教育与业务相结合对编研出版更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材具有显著的促进作用。

急诊留观病人健康教育的特点及方法

根据急诊科病人多、流动性大、护理人员少、工作量大的特点,建立具有急诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与急诊科具体情况相结合,探讨如何构建适合急诊特点、满足急诊人群需求、优质高效且具有可操作性的急诊健康教育工作方法,确立急诊健康教育服务的主体意识;针对性制定急诊科健康教育职责制度、实施方法和标准化工作程序;有的放矢地实施专职服务、提供规范服务、营造满意服务、建立互动服务、推行延伸服务等,创建出富有特色的急诊健康教育服务。

大学生思想政治主题教育活动创新方法研究

大学生思想政治主题教育活动作为新形势下开拓思想政治教育的有效途径之一,可以将活动中心转移、活动形式隐性、活动范围拓展作为创新方法,以增强主题教育活动实效。

门诊病人健康教育的方法和内容

门诊作为医院重要的窗口之一,也是对群众进行健康教育的窗口。随着医学模式的转变,医院发展的大趋势已由单纯的医疗型服务向医疗、预防、保健相结合的方向发展。健康教育是十分重要的一个环节,开展健康教育是社会发展的需要,对门诊病人及家属开展门诊健康教育,使他们在就医的过程中得到具体的、专业的健康宣传教育服务,掌握有关疾病的防治知识,有的放矢地加强自我保健,从而增强身体抵抗力,降低疾病复发率,影响和改变病人的健康行为,使病人从被动接受治疗和护理转变为可以主动采取预防疾病,从疾病的护理扩展到疾病预防及有关健康问题的保健领域,对于提高个人的生活质量和人群的健康水平具有重要的积极意义。同时促进了医患关系,社会效益非常显著。