基于病例分析讨论法的医学影像学第二课堂探索

近年来,医学影像学技术在现代医疗行业中的应用不断扩展和深入,已成为医学检测中不可或缺的重要方向。为了促进我国医学影像技术学专业的发展,培养适应新时代需要的高质量人才,本文提出在现有的理论教学基础上,将病例分析讨论法作为第二课堂开展,探讨这种模式对医学影像学教育教学改革开展的作用,促进学生临床影像诊断思维能力提升。

病例讨论分析法在中医药院校病理学教学中的应用

病理学是临床医学的一门重要基础课,它是由基础通向临床的桥梁。如何引导学生将所学的基础医学知识与临床有机地结合,培养学生综合分析问题、解决问题的能力,提高病理学教学效果,是病理学教学的重要任务。相对于西医院校,中医药院校在西医基础课教学中有自身的一些特点：西医基础课课时相对较少,讲授的系统性不强;