期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
病案情境模拟教学法在急诊科护理实习带教中的应用
被引量:
1
1
作者
庞玉华
《吉林医学》
CAS
2012年第31期6943-6944,共2页
目的:探讨病案情境模拟教学法对急诊科护理实习生综合能力培养的效果。方法:将2010年的实习护士79名设为对照组,2011年的实习护士96名作为实验组。对照组采用传统单一的教学法、实验组采用病案情境模拟教学法带教,实习结束前评价效果。...
目的:探讨病案情境模拟教学法对急诊科护理实习生综合能力培养的效果。方法:将2010年的实习护士79名设为对照组,2011年的实习护士96名作为实验组。对照组采用传统单一的教学法、实验组采用病案情境模拟教学法带教,实习结束前评价效果。结果:实验组出科时问卷调查满意度90%~96.6%。结论:病案情境模拟教学法在临床护理教学中激发了大家的学习兴趣,增强了理论知识的系统化理解,提高了分析解决问题的能力及临床应急能和沟通能力,同时增强了大家防范风险意识的能力。
展开更多
关键词
病案情境
模拟
护理
带教
急诊
下载PDF
职称材料
病案情境模拟教学对急诊科护理实习带教作用
被引量:
11
2
作者
于玉兰
陈琦
《中国继续医学教育》
2019年第30期25-27,共3页
目的分析急诊科护理实习带教中实施病案情境模拟教学的效果。方法选取2017 年6 月—2018 年6 月在本院急诊科轮转的76 名实习护生作为观察对象,根据不同教学方式分为研究组和对照组,每组各38 名。对照组行常规教学模式,研究组实施病案...
目的分析急诊科护理实习带教中实施病案情境模拟教学的效果。方法选取2017 年6 月—2018 年6 月在本院急诊科轮转的76 名实习护生作为观察对象,根据不同教学方式分为研究组和对照组,每组各38 名。对照组行常规教学模式,研究组实施病案情境模拟教学。比较两组护生的出科理论成绩、综合能力评分、带教满意度评分、自主学习能力评分、操作得分情况。结果研究组护生的出科理论成绩、综合能力评分、带教满意度评分、自主学习能力评分、操作得分均优于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论急诊科护理任务重、风险高,对护理人员综合能力要求高,在带教过程中实施病案情境模拟教学能激发护生学习兴趣,使护生更好的理解理论知识,提高综合能力,优化带教质量。
展开更多
关键词
教学
急诊科
病案情境
模拟
效果
护理实习
带教
理论成绩
综合能力评分
下载PDF
职称材料
探究病案情境模拟教学对神经外科护理实习带教的促进作用
3
作者
严小芳
《中国科技期刊数据库 医药》
2021年第11期244-245,共2页
思考在对神经外科实习护士进行临床带教过程中运用病案情境模拟教学的价值,给后续护理实习带教提供一些临床研究。方法:通过将2019年6月份在本院神经外科进行临床实习的104名护士作为研究对象,立足报道顺序进行HL组(常规临床实习带教)...
思考在对神经外科实习护士进行临床带教过程中运用病案情境模拟教学的价值,给后续护理实习带教提供一些临床研究。方法:通过将2019年6月份在本院神经外科进行临床实习的104名护士作为研究对象,立足报道顺序进行HL组(常规临床实习带教)与MN组(运用病案情境模拟教学进行临床带教)的划分,围绕两组实习护士的岗位实习效果进行评定。结果:通过对两组实习护士进行临床带教均有着一定的效果,但是MN组实习护士的理论考核与岗位操作等项目评分高于HL组,数据统计是具备统计差异的。结论:在对神经外科实习护士进行临床带教过程中应该关注病案情境模拟教学的落实价值,立足模拟教学能提高实习护士对理论知识的掌握与实践体验效果,也能在培养职业操守基础上锻炼沟通能力,利于在营造和谐护患关系基础上推动实习带教的有序开展。
展开更多
关键词
神经外科
实习带教
病案情境
实习护士
模拟教学
下载PDF
职称材料
病案情境模拟教学对急诊科护理实习带教作用探讨
4
作者
肖圣桃
裴乐圆
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第11期259-261,共3页
通过加强研究病案情境模拟教学在急诊科护理实习带教作用,加强分析病案情境模拟教学应用效果,同时也为急诊科护理实习带教等相关工作提供有效参考。方法:在本次研究活动开展过程中,通过选取近三年在我院接受培训的54名低年资护士进行研...
通过加强研究病案情境模拟教学在急诊科护理实习带教作用,加强分析病案情境模拟教学应用效果,同时也为急诊科护理实习带教等相关工作提供有效参考。方法:在本次研究活动开展过程中,通过选取近三年在我院接受培训的54名低年资护士进行研究讨论。在整个实践活动开展过程中,为了保障实验结果具有代表性,且能够达到研究的目的,将这54名护士,按照随机分布的方式,将其分为对照组和观察组两个不同的小组,每组各有27名。在实验活动开展过程中,对对照组的护士采用常规教学模式,对观察组护士实施病案情境模拟教学模式。在整个实验活动结束之后,通过加强对比两组实习生理论成绩,综合能力评分,带教满意度评分以及自主学习能力评分和操作得分等不同的项目。结果:在研究活动开展过程中,通过加强对对照组,观察组理论成绩,综合能力评比等多个项目,观察组27名护理人员的得分要明显高于对照组,两组的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊科护理实习活动开展过程中,通过加强病案情境模拟教学模式的应用,能够有效提升整体的教学水平。在护理实习活动开展过程中,由于整个护理过程相对较复杂,对于护理人员的综合要求较高。
展开更多
关键词
病案情境
模拟教学
急诊科
护理实习
带教作用
下载PDF
职称材料
题名
病案情境模拟教学法在急诊科护理实习带教中的应用
被引量:
1
1
作者
庞玉华
机构
四川省第四人民医院急诊科
出处
《吉林医学》
CAS
2012年第31期6943-6944,共2页
文摘
目的:探讨病案情境模拟教学法对急诊科护理实习生综合能力培养的效果。方法:将2010年的实习护士79名设为对照组,2011年的实习护士96名作为实验组。对照组采用传统单一的教学法、实验组采用病案情境模拟教学法带教,实习结束前评价效果。结果:实验组出科时问卷调查满意度90%~96.6%。结论:病案情境模拟教学法在临床护理教学中激发了大家的学习兴趣,增强了理论知识的系统化理解,提高了分析解决问题的能力及临床应急能和沟通能力,同时增强了大家防范风险意识的能力。
关键词
病案情境
模拟
护理
带教
急诊
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
病案情境模拟教学对急诊科护理实习带教作用
被引量:
11
2
作者
于玉兰
陈琦
机构
中国医科大学附属盛京医院急诊科
出处
《中国继续医学教育》
2019年第30期25-27,共3页
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题(JG16DB507)
文摘
目的分析急诊科护理实习带教中实施病案情境模拟教学的效果。方法选取2017 年6 月—2018 年6 月在本院急诊科轮转的76 名实习护生作为观察对象,根据不同教学方式分为研究组和对照组,每组各38 名。对照组行常规教学模式,研究组实施病案情境模拟教学。比较两组护生的出科理论成绩、综合能力评分、带教满意度评分、自主学习能力评分、操作得分情况。结果研究组护生的出科理论成绩、综合能力评分、带教满意度评分、自主学习能力评分、操作得分均优于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论急诊科护理任务重、风险高,对护理人员综合能力要求高,在带教过程中实施病案情境模拟教学能激发护生学习兴趣,使护生更好的理解理论知识,提高综合能力,优化带教质量。
关键词
教学
急诊科
病案情境
模拟
效果
护理实习
带教
理论成绩
综合能力评分
Keywords
teaching
the department of emergency
medical record situation simulation
effect
nursing practice
theory score
comprehensive ability score
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
探究病案情境模拟教学对神经外科护理实习带教的促进作用
3
作者
严小芳
机构
重庆医科大学附附属第二医院神经外科
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2021年第11期244-245,共2页
文摘
思考在对神经外科实习护士进行临床带教过程中运用病案情境模拟教学的价值,给后续护理实习带教提供一些临床研究。方法:通过将2019年6月份在本院神经外科进行临床实习的104名护士作为研究对象,立足报道顺序进行HL组(常规临床实习带教)与MN组(运用病案情境模拟教学进行临床带教)的划分,围绕两组实习护士的岗位实习效果进行评定。结果:通过对两组实习护士进行临床带教均有着一定的效果,但是MN组实习护士的理论考核与岗位操作等项目评分高于HL组,数据统计是具备统计差异的。结论:在对神经外科实习护士进行临床带教过程中应该关注病案情境模拟教学的落实价值,立足模拟教学能提高实习护士对理论知识的掌握与实践体验效果,也能在培养职业操守基础上锻炼沟通能力,利于在营造和谐护患关系基础上推动实习带教的有序开展。
关键词
神经外科
实习带教
病案情境
实习护士
模拟教学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
病案情境模拟教学对急诊科护理实习带教作用探讨
4
作者
肖圣桃
裴乐圆
机构
江汉大学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021年第11期259-261,共3页
文摘
通过加强研究病案情境模拟教学在急诊科护理实习带教作用,加强分析病案情境模拟教学应用效果,同时也为急诊科护理实习带教等相关工作提供有效参考。方法:在本次研究活动开展过程中,通过选取近三年在我院接受培训的54名低年资护士进行研究讨论。在整个实践活动开展过程中,为了保障实验结果具有代表性,且能够达到研究的目的,将这54名护士,按照随机分布的方式,将其分为对照组和观察组两个不同的小组,每组各有27名。在实验活动开展过程中,对对照组的护士采用常规教学模式,对观察组护士实施病案情境模拟教学模式。在整个实验活动结束之后,通过加强对比两组实习生理论成绩,综合能力评分,带教满意度评分以及自主学习能力评分和操作得分等不同的项目。结果:在研究活动开展过程中,通过加强对对照组,观察组理论成绩,综合能力评比等多个项目,观察组27名护理人员的得分要明显高于对照组,两组的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在急诊科护理实习活动开展过程中,通过加强病案情境模拟教学模式的应用,能够有效提升整体的教学水平。在护理实习活动开展过程中,由于整个护理过程相对较复杂,对于护理人员的综合要求较高。
关键词
病案情境
模拟教学
急诊科
护理实习
带教作用
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
病案情境模拟教学法在急诊科护理实习带教中的应用
庞玉华
《吉林医学》
CAS
2012
1
下载PDF
职称材料
2
病案情境模拟教学对急诊科护理实习带教作用
于玉兰
陈琦
《中国继续医学教育》
2019
11
下载PDF
职称材料
3
探究病案情境模拟教学对神经外科护理实习带教的促进作用
严小芳
《中国科技期刊数据库 医药》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
病案情境模拟教学对急诊科护理实习带教作用探讨
肖圣桃
裴乐圆
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部