基于修订的心室肌细胞模型的短QT综合征病理仿真

基于已公布的人体心室肌细胞模型数据建立了一维心室肌细胞模型,仿真了伪心电图及心内膜细胞、心中间膜细胞和心外膜细胞这三种细胞的动作电位.基于构建的模型进行周期实验,针对实验中出现的问题修订模型中的参数.将修订后模型的仿真结果与已经公布的实验数据进行对比,从而验证模型修订的合理性和可靠性.最后基于修订的心室肌细胞模型对与KCNJ2有关的短QT综合征的病理情况进行仿真,分析仿真结果,验证了修订模型的实用性.

仿真病理学实验教学模式探讨

以传统的病理学实验教学法为基础,探索一种适合病理学实验教学的"仿真病理学"教学模式。对比2种实验教学法对学生病理学实验成绩、理论成绩、总成绩及相应及格率的影响,结果显示仿真病理学实验教学是一种能提高学生动手能力、分析能力的教学模式。

仿真病理实验教学模式设计

仿真病理实验教学模式形式多样，体现了以学生为中心的教学思想。尤其是在教学中增加了仿真临床实验模块、设计性实验模块，注重对学生能力的培养，做到了学以致用、教学相长、良性互动，为教师和学生提供了思维的空间和实践的新天地，充分调动了他们的积极性、主动性和自觉性。在考核方法方面也加强了过程考核，起到了“督学”和“督教”的双重作用。