如何上好病理学理论课

病理学是研究疾病发生原因,发展规律及病理变化的一门科学.它是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,是医学课程中一个重要环节.要完成这门课的教学任务是很艰苦的.教师不仅需要具有丰富的专业知识,还需具有丰富的教学经验.本文就如何上好病理学理论课,提出点滴体会.

采用多媒体互动教学系统实施小班级病理学理论教学的探讨

采用多媒体互动教学系统实施小班级病理学理论教学，从提高教学效率、优化教学结构、培养高层次医学人才的角度，探讨了提高病理学理论教学效果的方法。调查结果显示，95％以上的学生赞同采用多媒体互动教学系统实施小班级病理学理论教学。

如何引导护生学好《病理学》课程

病理学是一门医学基础课程。也是临床上重要的诊断依据之一,教材的选择上应该适合不同的学生层次,图片应清晰文字精炼;任课教师要不断提高素质,在教学中注重表达,实现教学形式多样化,并注重与学生的交流,教与学互动的结合,不断增加学生的学习兴趣。

中职护理病理教学模式改革的探讨

目的探讨病理学理论、实验、多媒体相结合的教学方法的效果和可行性及必要性。方法随机选择2007级护理专业的6个班级为研究对象,先进行传统方法教学,再执行理论、实验、多媒体相结合的三法一体的教学方法教学,然后进行问卷调查。结果96.32%的同学赞成理论、实验、多媒体相结合的三法一体的教学方法。结论中职护理病理学实行理论、实验、多媒体相结合的教学方法可行而且必要。

认识和重视-类病害——森林衰退病

本文就“森林衰退病”(Forest decline)理论的概念、意义,森林衰退病病原,“衰退病”(Decline,Dicline disease)模式,以及诱发因素(Predisposing factors)、激化因素(Inciting factors)和促进因素(Contributing factors)之间的相互关系作了综述介绍,并看重强调了运用这一新的植物病理学理论,认识和指导我国林业及热作生产的重要现实意义。