高职高专病理生理学实验教学中PBL教学模式的应用与分析

为了培养应用型高级医药卫生人才,把以案例为中心的PBL教学模式引入到病理生理学实验教学中,通过对教学效果的评价与分析,探索一套适合高职高专学生的新的教学模式。

CBME联合PBL教学法在病理生理学实验教学中的应用

目的:探索CBME联合PBL教学法在病理生理学实验教学中的可行性。方法:按学号将河南科技大学医学院2016级临床专业本科学生分为实验和对照组,分别采用CBME+PBL教学和传统教学,并进行相关评分和随访测试。结果:实验组总成绩高于对照组(P<0.01),实验组随访测试合格率高于对照组(P<0.001)。结论:CBME+PBL教学法对培养学生临床实践素养有积极意义。

病理生理学实验教学改革思路与实践

中南大学病理生理学实验教学已经发展为一个分阶段、多层次、综合性、开放性的教学体系,本文对我校病理生理学系近年来在实验教学方面的改革思路、实践过程及教学效果进行了总结。

病理生理学实验课教学的改革与探索

实验课教学在医学生的教学培养中发挥着极其重要的作用,在高校扩大招生导致实验条件相对不足的条件下,需要对实验课教学进行改革和调整,以保证病理生理学实验课教学质量稳步提高。