期刊文献+
共找到58篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
对一道病题的教学与思考
1
作者 李昌 《中学教研(数学版)》 2023年第1期1-4,共4页
文章分析试卷中的一道病题,先从病因的发现与辨析、数据的修正与验证、解答的分析与改进这3个方面进行研究,继而对病题的资源性和教学价值、病题思维路径上的证伪求是特性、学生的知识运用特性等进行深度思考.
关键词 正弦定理 余弦定理 病题教学
下载PDF
源于概念的病题、错解
2
作者 刘国平 《上海中学数学》 2009年第1期74-76,共3页
美国大数学家波利亚对数学解题过程进行了深入研究,给出了极具启发性的“怎样解题”表,认为解题过程分可为四个阶段:弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾.并提醒在拟定计划过程中一旦陷入困境的几种解决方法,其中一种方法就是回到... 美国大数学家波利亚对数学解题过程进行了深入研究,给出了极具启发性的“怎样解题”表,认为解题过程分可为四个阶段:弄清问题、拟定计划、实现计划、回顾.并提醒在拟定计划过程中一旦陷入困境的几种解决方法,其中一种方法就是回到定义.解题的麻烦可能是由于没有充分理解问题中那些基本词句的意义而引起的. 展开更多
关键词 数学解过程 病题 概念 错解 理解问 波利亚 数学家 启发性
下载PDF
对一道病题的思考——运用GSP来加强函数教学
3
作者 沈恒 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2012年第8期25-27,共3页
1问题文[1]提出了一个推理与几何画板(GSP)冲突的问题,我们来看看这个病题.
关键词 函数教学 病题 GSP 几何画板
下载PDF
例析“不确定”型遗传病题的概率计算 被引量:1
4
作者 刘磊 《中学生物学》 2015年第5期45-46,共2页
在人类遗传病的有关习题中,经常涉及不确定基因型、表现型,甚至不知道遗传方式等的概率计算题。
关键词 人类遗传 概率计算 病题 例析 遗传方式 基因型 表现型
下载PDF
用方程思想审视并医治抽象函数方程数学病题
5
作者 翁文建 熊福州 《中学数学研究》 2012年第6期43-46,共4页
解析函数用记号f(x)表示后就是关于f(x)与x且x在定义域取值都成立的方程,
关键词 函数方程 方程思想 病题 数学 抽象 解析函数 定义域
下载PDF
对若干文题不符的病题的评析
6
作者 李栋臣 李拥军 《传媒观察》 1998年第9期63-64,共2页
任何一个新闻标题,其第一位的功能就是或实或虚,或直接或曲折地提示文意,点明新闻的中心内容。在此基础上,才能要求它具备并发挥进一步的功能,如:醒目、生动、新颖、巧妙。
关键词 不符 新闻标 病题 小人书 反腐败 金泳三 辞职书 秦皇岛市 文意
下载PDF
病题分析及应对策略
7
作者 李林霞 《内江科技》 2009年第7期190-190,共1页
本文针对考试试题命题中出现的病题,分析了病题出现的原因及病题造成的影响,给出了减少病题的应对策略。
关键词 病题 策略
下载PDF
病题质疑与治理三例
8
作者 淡玉林 王君强 《榆林学院学报》 1995年第1期29-30,28,共3页
本文对实变函数与泛函分析中的三个病题通过如下步骤进行修正:首先是借助反例质疑:其次,对原题目的条件和结论进行修正和治理;最后给以严密的论证,使病题得到彻底治理.
关键词 病题 质疑 黔理
下载PDF
新闻病题三例
9
作者 盛书刚 《新闻世界》 2003年第1期40-41,共2页
关键词 新闻报道 病题 新闻标 准确性
下载PDF
建议给学生建病题题库
10
作者 范炳华 《小学教学研究》 1997年第2期23-23,共1页
学生做错题后,教师先让学生自己改,如果某些题学生自己实在改不过来,教师再去给他讲解,学生弄懂后,改正。大部分教师是这样处理学生的错题的。笔者在此基础上,做了进一步工作——填写病题卡。(由学生自己填) 卡如右:(教师统一复制) 这样... 学生做错题后,教师先让学生自己改,如果某些题学生自己实在改不过来,教师再去给他讲解,学生弄懂后,改正。大部分教师是这样处理学生的错题的。笔者在此基础上,做了进一步工作——填写病题卡。(由学生自己填) 卡如右:(教师统一复制) 这样,每个学期末,学生都可以积累一本厚薄不同的病题题库。使学生自己能够正确地认识自己,了解自己的不足。笔者制此卡,还出于以下两点考虑: 1.让学生真正理解错题原因,尽可能的避免以后出现类似错误。 展开更多
关键词 学生 病题 教师 讲解 改正 复制 实在 积累
下载PDF
多病题诗无好句——浅议通讯写作中的情与理
11
作者 霍兰芝 耿明 《采写编》 1996年第1期48-48,共1页
通讯,它最突出的一个特点是以情动人。 我们常说,登山,则情满于山,观海,则意溢于海。这即是说,登山、看海都须带着感情去看,才能看出真,意出善,感出美。 同样,写通讯亦如此。只有满怀激情,和着自己的血去写,去体味,才能写出振耳发聩的... 通讯,它最突出的一个特点是以情动人。 我们常说,登山,则情满于山,观海,则意溢于海。这即是说,登山、看海都须带着感情去看,才能看出真,意出善,感出美。 同样,写通讯亦如此。只有满怀激情,和着自己的血去写,去体味,才能写出振耳发聩的好通讯;只有在字里行间洋溢着深深的情和意,才能打动人心。 展开更多
关键词 通讯写作 情与理 动人心 以情动人 病题 字里行间 洋溢着 登山 海都 启通
下载PDF
一类关于分式方程与增根的病题
12
作者 余炯沛 《中学生数学(初中版)》 2013年第8期2-3,共2页
《一类关于分式方程与增根的病题》写得切中要害,此类病题大量见于习题集,练习册,甚至中考试题中,题目来源于教师、教研员的命制,而命制者只求形式上的"新"意,而没有把握问题的本质,这表明近些年在推行新课标过程中,人们对数学教学深... 《一类关于分式方程与增根的病题》写得切中要害,此类病题大量见于习题集,练习册,甚至中考试题中,题目来源于教师、教研员的命制,而命制者只求形式上的"新"意,而没有把握问题的本质,这表明近些年在推行新课标过程中,人们对数学教学深层次的本质研究有所忽视,特别是年轻一代的数学教育工作者,要扎扎实实地练好数学的基本功. 展开更多
关键词 分式方程 病题 增根 数学教学 教育工作者 中考试 本质研究
原文传递
明清小说蛇毒无意中疗病母题与佛经故事 被引量:1
13
作者 王立 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第4期122-126,共5页
明清小说中蛇毒无意中疗病母题可促进夫妻、婆媳关系改善及男女关系缔结。母题在历时性演变过程中,个案文本有一个单一叙事到民俗意蕴逐渐丰富的嬗变过程。多种异文对于接受者具有交互作用,佛经相关故事具有增殖性,在传播过程中相互触... 明清小说中蛇毒无意中疗病母题可促进夫妻、婆媳关系改善及男女关系缔结。母题在历时性演变过程中,个案文本有一个单一叙事到民俗意蕴逐渐丰富的嬗变过程。多种异文对于接受者具有交互作用,佛经相关故事具有增殖性,在传播过程中相互触发、相互补充,故事演变过程中不断增添细节,丰富饱满。故事还往往与特定的地方区域风俗联系起来,从而更加具有现实性和真实可信度。 展开更多
关键词 蛇毒无意中疗 伦理倾向 明清小说 佛经故事 中印比较
下载PDF
例说报刊上的“病题”
14
作者 胡礼湘 《语文学习》 2022年第1期79-79,共1页
有语病的句子被称为病句,那么,有毛病的标题,姑且称为病题。病题是拟题的大忌,而报纸杂志上却时常出现病题。为提醒作者、编者及广大读者注意,请看笔者亲眼所见的一些病题。(1)“裸”官,迷失在桃色绯闻中(《读报参考》2011年第25期)此... 有语病的句子被称为病句,那么,有毛病的标题,姑且称为病题。病题是拟题的大忌,而报纸杂志上却时常出现病题。为提醒作者、编者及广大读者注意,请看笔者亲眼所见的一些病题。(1)“裸”官,迷失在桃色绯闻中(《读报参考》2011年第25期)此标题成分赘余。 展开更多
关键词 成分赘余 亲眼所见 报纸杂志 绯闻 病题
原文传递
这是一道病题
15
作者 叶新和 《中小学数学(初中版)》 2012年第3期20-20,共1页
《中小学数学》(初中版)2011年第7-8期合刊共刊登3篇文章,对2008年广东省茂名市数学中考第15题的解题程序是否紊乱进行评价.一本期刊同时刊登3篇文章对同一道题目进行分析,还是颇为少见的,因此引起了笔者的关注.仔细阅读之后,... 《中小学数学》(初中版)2011年第7-8期合刊共刊登3篇文章,对2008年广东省茂名市数学中考第15题的解题程序是否紊乱进行评价.一本期刊同时刊登3篇文章对同一道题目进行分析,还是颇为少见的,因此引起了笔者的关注.仔细阅读之后,笔者对其中姜晓刚老师的文章(以下简称姜文)以及殷雨晴、殷菊桥的文章(以下简称殷文)提出三点看法. 展开更多
关键词 《中小学数学》 病题 2008年 程序 数学中考 文章 初中版 茂名市
原文传递
数学命题的误区 被引量:1
16
作者 李春雷 《数学教学通讯(中教版)》 2002年第1期14-18,共5页
科学的数学习题或试题,要求题目本身的结构和叙述要有合理性、严谨性和清晰性.逻辑上,要求条件具有充分性、相容性、独立性,条件与结论也要具有相容性.教学上,要求题目本身要有可知性、适度性.但在平时的教学乃至中考、高考及各类数学... 科学的数学习题或试题,要求题目本身的结构和叙述要有合理性、严谨性和清晰性.逻辑上,要求条件具有充分性、相容性、独立性,条件与结论也要具有相容性.教学上,要求题目本身要有可知性、适度性.但在平时的教学乃至中考、高考及各类数学竞赛中难免有错题出现,甚至数学专家也在所难免,大大降低了测试的信度和效度.目前,数学教育工作对数学题的错解已做了大量的研究,而对数学题目本身的错误原因研究甚少,而且常常不自觉地出了错题。 展开更多
关键词 数学命 数学教育 数学习 数学试 病题
下载PDF
两道题设错误的命题
17
作者 邬鸿杰 《广西教育》 1996年第11期43-43,共1页
两道题设错误的命题题设隐含错误的命题,一般不容易察觉,因此往在被“条件”导出错误的结论,而自己仍然蒙在鼓里。例如下面的两个问题:<1>已知:且a2+1=a.求的值。(提示:先求)。<2>已知:求的值。这两题常见于中学... 两道题设错误的命题题设隐含错误的命题,一般不容易察觉,因此往在被“条件”导出错误的结论,而自己仍然蒙在鼓里。例如下面的两个问题:<1>已知:且a2+1=a.求的值。(提示:先求)。<2>已知:求的值。这两题常见于中学数学资料书中,第1题是与现行课本配... 展开更多
关键词 数学练习 田东县 逻辑思维 中学数学 数学竞赛 数学命 病题 非负数 实数根
下载PDF
Modeling dam deformation using independent component regression method 被引量:3
18
作者 戴吾蛟 刘斌 +1 位作者 丁晓利 黄大伟 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2013年第7期2194-2200,共7页
In the application of regression analysis method to model dam deformation, the ill-condition problem occurred in coefficient matrix always prevents an accurate modeling mainly due to the multicollinearity of the varia... In the application of regression analysis method to model dam deformation, the ill-condition problem occurred in coefficient matrix always prevents an accurate modeling mainly due to the multicollinearity of the variables. Independent component regression (ICR) was proposed to model the dam deformation and identify the physical origins of the deformation. Simulation experiment shows that ICR can successfully resolve the problem of ill-condition and produce a reliable deformation model. After that, the method is applied to model the deformation of the Wuqiangxi Dam in Hunan province, China. The result shows that ICR can not only accurately model the deformation of the dam, but also help to identify the physical factors that affect the deformation through the extracted independent components. 展开更多
关键词 dam deformation analysis independent component regression principal component regression ill-condition problem interpreting of dam deformation
下载PDF
病例导入式“简要病例题干题”在助理全科医师培训《临床综合课程》教学中的应用 被引量:7
19
作者 张东海 刚君 +1 位作者 赵留庄 马秀华 《中华医学教育探索杂志》 2018年第6期580-584,共5页
通过编撰“简要病例题干题”练习集,在“3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》中持续推进病例导入式教学。但发现,授课教师提供的试题中仍有10.7%围绕在大型设备、手术方式等方面.提示部分教师的全科医学意识亟待增强。根据对2... 通过编撰“简要病例题干题”练习集,在“3+2”助理全科医师培训《临床综合课程》中持续推进病例导入式教学。但发现,授课教师提供的试题中仍有10.7%围绕在大型设备、手术方式等方面.提示部分教师的全科医学意识亟待增强。根据对2015级学员的结业测验结果分析可见,试卷改革后学员平均成绩并未受到明显影响。而问卷调查显示,绝大多数教师与学员均认为采用“简要病历题干题”有积极意义;91.5%的教师、81.7%的学员表示适应试卷形式改革且未影响答题:对于已编撰的1册试题练习集,86.6%的教师、67.8%的学员表示认可。鉴于“简要病历题干题”形式对病例导入式教学有补充作用,有必要编制适合本门课程的试题练习集,并应用于具体教学活动。 展开更多
关键词 临床综合课程 例导入式教学 简要 “3+2”助理全科医师培训
原文传递
Comorbidity in inflammatory bowel disease 被引量:3
20
作者 Antonio López San Román Fernando Muoz 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2011年第22期2723-2733,共11页
Patients with inflammatory bowel disease (IBD) can be affected by other unrelated diseases. These are called comorbid conditions, and can include any secondary health problem that affects a person suffering from a pri... Patients with inflammatory bowel disease (IBD) can be affected by other unrelated diseases. These are called comorbid conditions, and can include any secondary health problem that affects a person suffering from a primary or main disease, and which is neither linked physiopathologically to the primary condition, nor is it due to the treatments used for the primary condition or to its long-term anatomical or physiological consequences. Different comorbid conditions, as well as their influence on IBD, are discussed. 展开更多
关键词 COMORBIDITY Comorbid conditions Crohn’ disease Inflammatory bowel disease Ulcerative colitis
下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部