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破解文本的佳径——症候解读法
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作者 陈美红 《中学语文教学参考》 2020年第27期19-20,共2页
症候解读法为客观、多元、深度解读文本提供了有益的方法。结合教学实践,运用症候解读法能够有效形成文本与文意之间的关系,进而完成对文本的高效解读,实现提升阅读与鉴赏教学的时效性的教学目标。
关键词 症候解读法 文本 高中语文
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