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简易精神症状自陈量表对强制隔离戒毒所疑似精神障碍个体的甄别
被引量:
1
1
作者
漆靖
蔡溢
+2 位作者
张志文
黄书才
谌红献
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第4期597-599,共3页
目的:探讨《简易精神症状自陈量表》甄别强制戒毒人群中诈病以及伪装的有效性和特异性,为强制隔离戒毒所判别疑似精神障碍病例的真伪提供参考。方法:选取强制隔离戒毒机构内疑似精神障碍(A组)的个体,正常强制戒毒人员(B组)各100例、正常...
目的:探讨《简易精神症状自陈量表》甄别强制戒毒人群中诈病以及伪装的有效性和特异性,为强制隔离戒毒所判别疑似精神障碍病例的真伪提供参考。方法:选取强制隔离戒毒机构内疑似精神障碍(A组)的个体,正常强制戒毒人员(B组)各100例、正常人(C组)98例为研究对象,采用《简易精神症状自陈量表》(self-report scale ofbrief psychopathological symptoms,SBPS)、艾森克个性问卷(EPQ)对三组的精神障碍状况、心理健康状况和人格特征进行测试。结果:疑似精神障碍组中有19例SBPS评分≥13分,占≥13分总人数的67.85%。疑似精神障碍组中SBPS评分≥13分者,EPQ的掩饰分量表(L)的标准得分在倾向掩饰或典型掩饰的比值达68.42%。结论:采用《简易精神症状自陈量表》结合EPQ的掩饰分量表对强制隔离戒毒人员中疑似精神障碍进行甄别,可以在一定程度上区分出伪装、诈病的病例,但特异性仍有待修订提高。
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关键词
强制隔离戒毒
简易精神
症状自陈量表
疑似精神障碍
甄别
原文传递
SCL-90评估中国内地31249名护士心理健康状况的Meta分析及常模确定
被引量:
87
2
作者
张平
陈蕾
+1 位作者
宋旭红
邓晶晶
《中国健康心理学杂志》
2011年第3期297-300,共4页
目的了解我国内地护士群体心理健康水平的真实情况,为医院心理健康工作、护理管理工作和相关研究工作提供依据。方法利用相关数据库资源检索了自上世纪90年代至今有关用SCL-90对护士心理健康状况评估的实证研究,共收集了文章147篇,有效...
目的了解我国内地护士群体心理健康水平的真实情况,为医院心理健康工作、护理管理工作和相关研究工作提供依据。方法利用相关数据库资源检索了自上世纪90年代至今有关用SCL-90对护士心理健康状况评估的实证研究,共收集了文章147篇,有效样本195个,被试31249人,样本除了医院各科室综合样本外,还包括精神科等11个科室的专科护士样本,样本分布于华北、华南、西北、西南、华东、华中等20余个省区市。利用SCL-90成人常模做比较,分别利用Review Manager 4软件和Microsoft Excel进行Meta分析和分数合成。结果中国护士SCL-90得分状况的合并效应显示,护士的整体心理健康水平略低于成人常模(d=0.06,P<0.01),根据31249名被试的得分进行合并,得到被试总体的SCL-90各因子均分与标准差,与成人常模比较敌对、偏执、恐怖和精神病性4个因子与常模比较无统计学意义(P>0.05),其余因子具有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论目前的研究结果用于解释护士心理症状的适合性有待商榷,本研究大样本护士群体SCL-90合成分数可作为护士群体参考常模。
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关键词
护士
心理健康
症状自陈量表
META分析
常模
下载PDF
职称材料
大学新生心理健康个案研究——吉林师范大学05级新生心理健康状况调查与分析
被引量:
21
3
作者
肖昊醒
孙莹莹
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006年第11期74-78,共5页
目的:对大学新生进行心理健康测试,以了解新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作。方法:采用SCL-90对4966名新生进行心理症状的自评测试。结果:大学新生心理问题检出率为2.3%,整体心理健康水平高于全国常模水平...
目的:对大学新生进行心理健康测试,以了解新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作。方法:采用SCL-90对4966名新生进行心理症状的自评测试。结果:大学新生心理问题检出率为2.3%,整体心理健康水平高于全国常模水平,男生心理健康水平高于女生,民办独立学院学生心理健康水平高于本院学生,艺体科学生心理健康水平高于理科学生,理科学生心理健康水平高于文科学生。
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关键词
大学新生
症状自陈量表
(SCL-90)
心理健康水平
原文传递
题名
简易精神症状自陈量表对强制隔离戒毒所疑似精神障碍个体的甄别
被引量:
1
1
作者
漆靖
蔡溢
张志文
黄书才
谌红献
机构
湖南省脑科医院
中南大学湘雅二医院精神卫生研究所
出处
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第4期597-599,共3页
基金
国家自然基金项目(81371464)
国家自然科学基金课题重点项目(81130020)资助
文摘
目的:探讨《简易精神症状自陈量表》甄别强制戒毒人群中诈病以及伪装的有效性和特异性,为强制隔离戒毒所判别疑似精神障碍病例的真伪提供参考。方法:选取强制隔离戒毒机构内疑似精神障碍(A组)的个体,正常强制戒毒人员(B组)各100例、正常人(C组)98例为研究对象,采用《简易精神症状自陈量表》(self-report scale ofbrief psychopathological symptoms,SBPS)、艾森克个性问卷(EPQ)对三组的精神障碍状况、心理健康状况和人格特征进行测试。结果:疑似精神障碍组中有19例SBPS评分≥13分,占≥13分总人数的67.85%。疑似精神障碍组中SBPS评分≥13分者,EPQ的掩饰分量表(L)的标准得分在倾向掩饰或典型掩饰的比值达68.42%。结论:采用《简易精神症状自陈量表》结合EPQ的掩饰分量表对强制隔离戒毒人员中疑似精神障碍进行甄别,可以在一定程度上区分出伪装、诈病的病例,但特异性仍有待修订提高。
关键词
强制隔离戒毒
简易精神
症状自陈量表
疑似精神障碍
甄别
Keywords
Compulsory isolation detoxifieation
SBPS
Suspected mental disorders
Distinguish
分类号
R395.1 [医药卫生—医学心理学]
原文传递
题名
SCL-90评估中国内地31249名护士心理健康状况的Meta分析及常模确定
被引量:
87
2
作者
张平
陈蕾
宋旭红
邓晶晶
机构
中国山西医科大学人文学院
咸宁学院护理学院
漯河医学高专科学校护理系
山西医科大学第二医院
出处
《中国健康心理学杂志》
2011年第3期297-300,共4页
文摘
目的了解我国内地护士群体心理健康水平的真实情况,为医院心理健康工作、护理管理工作和相关研究工作提供依据。方法利用相关数据库资源检索了自上世纪90年代至今有关用SCL-90对护士心理健康状况评估的实证研究,共收集了文章147篇,有效样本195个,被试31249人,样本除了医院各科室综合样本外,还包括精神科等11个科室的专科护士样本,样本分布于华北、华南、西北、西南、华东、华中等20余个省区市。利用SCL-90成人常模做比较,分别利用Review Manager 4软件和Microsoft Excel进行Meta分析和分数合成。结果中国护士SCL-90得分状况的合并效应显示,护士的整体心理健康水平略低于成人常模(d=0.06,P<0.01),根据31249名被试的得分进行合并,得到被试总体的SCL-90各因子均分与标准差,与成人常模比较敌对、偏执、恐怖和精神病性4个因子与常模比较无统计学意义(P>0.05),其余因子具有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。结论目前的研究结果用于解释护士心理症状的适合性有待商榷,本研究大样本护士群体SCL-90合成分数可作为护士群体参考常模。
关键词
护士
心理健康
症状自陈量表
META分析
常模
Keywords
Nurse
Mental health
SCL-90
Meta Analysis
Norm
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
下载PDF
职称材料
题名
大学新生心理健康个案研究——吉林师范大学05级新生心理健康状况调查与分析
被引量:
21
3
作者
肖昊醒
孙莹莹
机构
吉林师范大学教育科学学院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006年第11期74-78,共5页
文摘
目的:对大学新生进行心理健康测试,以了解新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育及心理咨询工作。方法:采用SCL-90对4966名新生进行心理症状的自评测试。结果:大学新生心理问题检出率为2.3%,整体心理健康水平高于全国常模水平,男生心理健康水平高于女生,民办独立学院学生心理健康水平高于本院学生,艺体科学生心理健康水平高于理科学生,理科学生心理健康水平高于文科学生。
关键词
大学新生
症状自陈量表
(SCL-90)
心理健康水平
Keywords
university freshmen SCL - 90 level of mental health
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简易精神症状自陈量表对强制隔离戒毒所疑似精神障碍个体的甄别
漆靖
蔡溢
张志文
黄书才
谌红献
《中国临床心理学杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015
1
原文传递
2
SCL-90评估中国内地31249名护士心理健康状况的Meta分析及常模确定
张平
陈蕾
宋旭红
邓晶晶
《中国健康心理学杂志》
2011
87
下载PDF
职称材料
3
大学新生心理健康个案研究——吉林师范大学05级新生心理健康状况调查与分析
肖昊醒
孙莹莹
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2006
21
原文传递
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