经儿童自主选择的任务导向性训练对痉挛型脑性偏瘫儿童患者上肢运动功能的疗效观察

探讨经儿童自主选择的任务导向性训练对痉挛型脑性偏瘫儿童患者上肢运动功能的治疗效果。方法 选取2021年10月—2023年12月就诊于我院康复科作业治疗室的痉挛型脑性偏瘫学龄前儿童,按照随机对照表法分为探究组和对照组,每组30例。对照组给予常用的康复方法,包括运动康复、作业疗法、矫形器、肌内效贴、按摩、物理因子疗法等。探究组在应用常用康复方法的同时,添加经儿童自主选择的任务导向性训练。分别于治疗前和治疗12周后使用简式Fugl—Meyer运动功能评价表(FMA)中的上肢部分、Carroll手功能试验(UEFT)和脑瘫患儿日常生活活动能力评定量表进行评分,对比探究组和对照组的治疗效果。结果 治疗前,两组儿童患者FMA评分、UEFT评分和脑瘫儿童日常生活活动能力评分结果无明显差异(p>0.05),说明具有可比性;经过12周持续康复训练后,探究组与对照组的FMA评分、UEFT评分和脑瘫儿童日常生活活动能力评分均比治疗前有所提高(P<0.05)。经过12周治疗后,探究组FMA评分、UEFT评分和脑瘫儿童日常生活活动能力评分较对照组疗后提高明显(P<0.05)。结论 经儿童自主选择的任务导向性训练对痉挛型脑性偏瘫儿童患者上肢运动功能和手功能改善效果显著,对提高儿童患者日常生活活动能力效果突出。

康复护理干预对小儿脑性瘫痪痉挛型偏瘫预后的影响评价

目的:探讨采用康复护理干预小儿脑性瘫痪痉挛型偏瘫对患者预后的影响。方法:选取2016年1月~2018年6月我院儿科收治的80例小儿脑性瘫痪痉挛型偏瘫患儿按随机数字表法分为两组。常规组40例采用常规功能训练护理,康复组40例采用康复护理干预,对比两组患儿康复效果、关节活动度、运动功能及发育状况。结果:康复组康复总有效率95.0%,明显高于常规组的80.0%(P<0.05);康复组干预6个月后腕伸角、足背屈角大于常规组,GMFM及Bayley评分高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用康复护理干预小儿脑性瘫痪痉挛型偏瘫可改善康复效果,改善患儿关节活动度、运动功能及发育状况。

基于中文版上肢技巧质量测试的个体化训练联合镜像疗法对脑瘫患儿上肢运动功能和日常生活活动能力的影响

目的探究基于中文版上肢技巧质量测试(Ch-QUEST)的个体化训练联合镜像疗法(MT)对痉挛型偏瘫脑性瘫痪(SHCP)患儿上肢运动功能、日常生活活动(ADL)能力的影响。方法选取SHCP患儿45例,按随机数字表法随机分为对照组(15例)、观察1组(15例)和观察2组(15例)。3组患儿均接受常规康复治疗,包括运动疗法、物理因子疗法、作业疗法等,在此基础上对照组增加40 min的常规上肢功能训练;观察1组在常规康复治疗的基础上增加25 min的常规上肢功能训练和15 min的MT训练;观察2组则增加10 min的常规上肢功能训练、15 min的MT训练和15 min的Ch-QUEST个体化训练。以上训练均为每天1次,每周5 d,连续治疗12周。于治疗前、治疗12周后(治疗后)采用粗大运动功能评估-88(GMFM-88)、Carroll上肢功能评估(UEFT)、儿童功能独立性评估(WeeFIM)和握力、捏力测试系统分别评估3组患儿的粗大运动能力、手功能、ADL能力以及患手的握力和捏力。观察2组患儿于治疗前和治疗后另进行Ch-QUEST评估。结果治疗后,3组患儿的GMFM-88、UEFT、WeeFIM评分与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且观察2组治疗后的GMFM-88评分[(229.13±10.91)分]、UEFT评分[(86.93±8.10)分]和WeeFIM评分[(102.07±16.42)分]均显著优于观察1组和对照组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,3组患儿手部的握力峰值和后60%平均握力值,以及拇指与示指的捏力峰值和后60%平均捏力值与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且观察2组治疗后的手部的握力峰值和后60%平均握力值,以及拇指与示指的捏力峰值和后60%平均捏力值均显著优于观察1组和对照组治疗后,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论Ch-QUEST指导下的个体化训练联合MT训练可更好地改善SHCP患儿的上肢运动功能和ADL能力。