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题名中小学瘾性德育与德育成瘾防范研究
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作者
刘芳
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机构
华东师范大学教育管理学院
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出处
《现代中小学教育》
2007年第6期8-10,共3页
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文摘
在我们当前的中小学德育过程中,出现了目的与手段严重分离,甚至代替了德育目的、导致德育成瘾现象的发生。德育成瘾现象源于德育实行机制、评价机制和反馈机制中潜在的致瘾源,其严重性需引起德育工作者的高度重视。提倡德育手段的多样性,德育内容的现实新颖性,德育方法的创新性,德育评价的全面性、独立性和多元性,明确德育目的,提高德育实效,扩大德育空间。对待瘾性德育需要借助整个社会的合力,家庭、学校、社会都要承担起自己应有的责任,真正提高现行德育的实效。
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关键词
瘾性德育
德育成瘾
防范措施
致因机制
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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