赋能教育干预对癌痛患者癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的影响

分析对癌痛患者实施赋能教育干预对其癌痛控制障碍、疼痛程度以及睡眠质量的影响。 方法:抽取 2019 年 1月~2020 年 9 月期间我院收治的癌痛患者 64 例作为文章的观察对象,并根据抽签法将其分成各有 32 例的对照组以及研究组,前者接受常规健康教育,后者接受赋能健康教育,并对不同的干预效果进行对比分析。 结果:癌痛控制障碍,研究组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);疼痛程度评分,研究组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);睡眠质量评分,研究组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论:对癌痛患者实施赋能教育干预的价值较高,值得推广。

赋能教育干预对癌痛患者癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的影响

目的探讨赋能教育干预对癌痛患者癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的影响。方法选取2018年1月至2019年6月湖北省第三人民医院收治的癌痛患者152例,根据患者入院时间先后顺序分为对照组和实验组,各76例。对照组患者给予常规教育干预,实验组患者给予赋能教育模式干预,观察并比较两组患者干预前后的癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的变化。结果干预后,实验组患者的癌症疼痛控制障碍问卷(BQ)评分、癌性疼痛控制量表(NRS)评分、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将赋能教育干预应用于癌痛患者的疾病管理中,能够帮助患者树立积极的疼痛信念,使其意识到疼痛管理的重要性和责任感,能显著减少癌痛患者的癌痛控制障碍,使得疼痛程度得到有效缓解和控制,有利于癌痛患者睡眠质量的提升,值得临床推广和借鉴。

赋能教育干预对癌痛患者癌痛控制障碍、疼痛程度及睡眠质量的影响

探讨针对癌痛患者实施赋能教育干预能否对其疼痛、睡眠造成任何影响。方法 选择我院肿瘤科自2020年6月至2021年2月收治的120例癌痛患者,按照所给予健康教育方法的不同对其进行随机、数字化的分组,每组患者的数量均为60例,之后对两组患者均实施不同的健康教育手段,对照组的60例患者实施常规健康教育,剩余60例患者的组别命名为试验组,同时在对照组的基础上增设赋能教育作为该组患者所应用的健康教育手段,实验结束后,由专职护理人员负责对两组患者的癌痛控制障碍得分、疼痛程度得分及睡眠质量得分进行综合性的比较。结果:针对两组患者的癌痛控制障碍得分、疼痛程度得分及睡眠质量得分进行统计和分析得知,对照组患者的癌痛控制障碍得分、疼痛程度得分均显著高于试验组,睡眠质量得分显著低于试验组(p<0.05)。结论:针对癌痛患者实施赋能教育干预能够有效的降低癌痛控制障碍,帮助缓解患者的疼痛症状,并在此基础上提升睡眠质量,是癌痛患者的最佳教育手段。

赋能教育在癌痛患者中的应用

目的探讨赋能教育对癌痛患者疼痛控制的影响。方法将80例癌痛患者随机分为干预组与对照组各40例,对照组给予常规癌痛知识教育,干预组在此基础上结合赋能教育进行干预。观察两组癌痛患者在出院后4周服药依从性、癌性爆发痛发生率、癌痛控制障碍得分及疼痛应对策略得分情况。结果出院后4周干预组服药依从性及疼痛应对策略评分显著高于对照组,爆发痛发生率及癌痛控制障碍得分显著低于对照组(P <0. 05,P <0. 01)。结论对癌痛患者实施赋能教育能提高患者的服药依从性,减少癌性爆发痛发生率,减轻患者癌痛控制障碍,有利于患者采取积极的应对策略,从而更好地控制癌痛。