走向多元的音乐理论世界——“申克风波”启示录

2020年,美国音乐理论界引爆了一场“申克风波”。纽约市立大学的菲利普·尤厄尔抨击了美国音乐理论界的白人种族框架,《申克主义研究期刊》的15篇文章针对尤厄尔的言论,争辩了申克及其理论的合法性地位。文章分析这一系列事件折射出的美国音乐理论学科的转变方向,进而反思了我国当前的音乐理论教学和研究可以从中获得哪些警示。在提倡新文科教育的当下,“重写音乐理论”势在必行——类型多元、例证新鲜、技能实用——应当是音乐理论教材书写与课程改革的主要方向。西方学者们也渴望吸收我们的理论成果,进而走向多元的音乐理论世界。