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法西斯军人是如何育成的:战后日本关于陆军幼年学校与“精神主义”教育研究
1
作者
祁建民
《日本侵华南京大屠杀研究》
CSSCI
2023年第3期28-43,140,141,共18页
陆军幼年学校虽然属于日军教育体系中的基础阶段,但却是军国主义教育的关键环节,是培养法西斯军人的摇篮。幼年学校毕业生构成陆军内部主流派阀,掌控陆军中央机关,是推行对外侵略政策的核心势力。陆军幼年学校毕业生知识面狭窄,无视20...
陆军幼年学校虽然属于日军教育体系中的基础阶段,但却是军国主义教育的关键环节,是培养法西斯军人的摇篮。幼年学校毕业生构成陆军内部主流派阀,掌控陆军中央机关,是推行对外侵略政策的核心势力。陆军幼年学校毕业生知识面狭窄,无视20世纪以来的民族运动潮流,他们信服以武力征服世界,入侵亚洲国家,崇拜德国,缺乏对美英的认识,不断将战争扩大。法西斯军人狂热信奉所谓精神力量,要以此弥补武器装备的不足;他们把白刃战作为战略战术的基本原则,野蛮残暴。日本法西斯主义与陆军幼年学校的教育体制紧密相关。
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关键词
陆军幼年学校
派阀
精神主义
白刃战思想
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题名
法西斯军人是如何育成的:战后日本关于陆军幼年学校与“精神主义”教育研究
1
作者
祁建民
机构
日本长崎县立大学
出处
《日本侵华南京大屠杀研究》
CSSCI
2023年第3期28-43,140,141,共18页
文摘
陆军幼年学校虽然属于日军教育体系中的基础阶段,但却是军国主义教育的关键环节,是培养法西斯军人的摇篮。幼年学校毕业生构成陆军内部主流派阀,掌控陆军中央机关,是推行对外侵略政策的核心势力。陆军幼年学校毕业生知识面狭窄,无视20世纪以来的民族运动潮流,他们信服以武力征服世界,入侵亚洲国家,崇拜德国,缺乏对美英的认识,不断将战争扩大。法西斯军人狂热信奉所谓精神力量,要以此弥补武器装备的不足;他们把白刃战作为战略战术的基本原则,野蛮残暴。日本法西斯主义与陆军幼年学校的教育体制紧密相关。
关键词
陆军幼年学校
派阀
精神主义
白刃战思想
分类号
K313.4 [历史地理—世界史]
E313 [军事—军事理论]
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作者
出处
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1
法西斯军人是如何育成的:战后日本关于陆军幼年学校与“精神主义”教育研究
祁建民
《日本侵华南京大屠杀研究》
CSSCI
2023
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