基于“希沃白板5”的第一学段识字教学研究

深化信息技术与小学第一学段识字教学的融合创新,是解决第一学段小学生识字难、兴趣不浓、识字易遗忘、自主识字能力不足的有效手段。本文在“游戏化教学”理论指导下,充分发挥信息技术在语文教学中的作用,利用“希沃白板5”软件设计不同类型的识字游戏,将其运用于第一学段识字教学中,以期提高小学第一学段识字教学效果,提升第一学段小学生的识字能力。

小学低年级故事教学中的高效复述训练探析

高效的故事复述训练活动有助于调动学生学习英语的兴趣，培养学生的思维能力和语言运用能力。本文结合教学实践，指出在小学低年级故事教学中应注重增强趣味性和渗透学习策略，并介绍了开展高效的复述训练活动的方法。