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比较法在生物教学中的应用
1
作者
郑清渊
《生物学教学》
1985年第2期11-12,共2页
比较法是指在感性认识提供材料的基础上,把各种事物加以对比,以确定它们同异的一种思维方法。就生物学而言,就是在掌握生物的生态、形态、结构和生理功能等知识的基础上,将各种生物加以比较的方法。这是生物教学中培养和发展学生智力而...
比较法是指在感性认识提供材料的基础上,把各种事物加以对比,以确定它们同异的一种思维方法。就生物学而言,就是在掌握生物的生态、形态、结构和生理功能等知识的基础上,将各种生物加以比较的方法。这是生物教学中培养和发展学生智力而经常采用的一种基本的思维方法。比较法与生物学的产生和发展有着不可分割的联系。生物分类学就是通过生物间性状的比较而建立起来的。生物由简单到复杂、由低等到高等的进化规律也是通过生物之间的比较,
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关键词
思维方法
知识的基础
进化规律
白洛嘉
同异
高中生物学
学生智力
意义识记
性别决定
亲缘关系
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题名
比较法在生物教学中的应用
1
作者
郑清渊
机构
江西教育学院
出处
《生物学教学》
1985年第2期11-12,共2页
文摘
比较法是指在感性认识提供材料的基础上,把各种事物加以对比,以确定它们同异的一种思维方法。就生物学而言,就是在掌握生物的生态、形态、结构和生理功能等知识的基础上,将各种生物加以比较的方法。这是生物教学中培养和发展学生智力而经常采用的一种基本的思维方法。比较法与生物学的产生和发展有着不可分割的联系。生物分类学就是通过生物间性状的比较而建立起来的。生物由简单到复杂、由低等到高等的进化规律也是通过生物之间的比较,
关键词
思维方法
知识的基础
进化规律
白洛嘉
同异
高中生物学
学生智力
意义识记
性别决定
亲缘关系
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
比较法在生物教学中的应用
郑清渊
《生物学教学》
1985
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