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题名对运筹学课程中百分之一百法则的进一步思考
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作者
陈士成
何丽红
李桥兴
罗云中
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机构
兰州大学管理学院
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出处
《教育教学论坛》
2014年第30期203-205,共3页
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基金
兰州大学教学研究项目(201203)资助
兰州大学管理学院管理教育研究专项资金资助(13SMJXYJ001)
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文摘
目前,运筹学课程的线性规划灵敏度分析的表述中,都只给出了判断条件不超过100%时,决策方案中的关键决策量不会改变,而超过100%时就不能确定关键决策量是否会发生改变,只能重新求解。在教学过程中,师生都认为这种表述不尽完整,若能对判断值超过100%时也能更明晰的表述,可更进一步提高决策方法的可操作性。为此,我们总结了一部分判断条件超过了100%,但决策方案中的关键决策量仍然不会改变。补充了原百分一百法则的表述。
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关键词
运筹学课程
线性规划
百分之一百法则
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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