对达标类体育竞赛百分制记分法的探讨

近年来,我国体育运动水平有了很大提高,中国女排的胜利吹响了振兴中华的进军号。在第九届亚运会上,我国运动员夺得了六十一枚金牌,跃居亚运会的第一位。这表明我国已步入世界体育强国之列。准确地评定我国达标类体育项目的运动水平,是“知己知彼”、明确奋斗目标——世界纪录的重要课题。

百分制记分法和标准分记分法的灵活运用

本文以考虑的目的为考虑问题的出发点，分析百分制记分法和标准分记分法各自的优点和缺点，结合中等专业学校教学和学籍管理的实际，给出一套日常教学考试中灵活运用两种记分法的方案。

城镇中心小学低年级考试宜用五分制记分法

现行的考试百分制记分法,已经不适应现在城镇中心小学低年级(1—3年级)学生出现的新特点,已严重影响了这些学生的健康发展,到了需要改革的地步了。现在城镇中心小学的学生有两个新特点应该得到应有的重视:一是基础好。小学生入学前一般都受到三——四年的幼儿教育和良好的家庭教育,小学低年级的课,他们学起来很轻松。二是每次考试平均95分以上的人多。据在海阳县城调查,三所中心小学1—3年级90％的学生,都可在平均95分以上。

加强能力考核提高选留师资质量

在德、智、体全面考核基础上,再采用试讲课方法是从毕业生中选留师资的有效方法。从应届毕业生中选拔优秀人才,不断补充和扩大高校的师资队伍,是高校师资队伍建设的一个重要问题。以往我校从毕业生中选留师资多偏重于学习成绩。而学习成绩又以该生历年考核成绩为依据,对一名教师应具备的思维。

和新教师谈数学教学 第九讲 数学教学中的检查与评价

我们的青年教师都有一个做学生的历史。当年获取的知识,有的是在学校教师指导下学的,有的是平时自己坚持自学的,获取这些知识,都有一个对学习的检查和评价的问题。现在由学生的位置转到教师的地位,情况发生了变化,不仅自己在原有掌握知识基础上,要进一步弄懂、