中国式现代化:历史进程、理论逻辑与实践创新

中国共产党主动探索中国式现代化大致可以分为三个阶段:新中国成立以后到改革开放前的开拓探索期;改革开放到实现第一个百年奋斗目标的形成和发展期;从全面建成小康社会到把我国建设成为社会主义现代化强国的深化和升华期。中国式现代化的理论逻辑是紧紧围绕民族复兴主题,紧紧围绕解决不同时期的社会主要矛盾,始终坚持以人民为中心的发展理念。发展手段、发展方式、价值目标、路径选择四个方面体现了中国式现代化的实践创新。

我国文化体制改革的历史进程及理论创新

随着社会主义市场经济的深入发展和对外开放的不断扩大，文化赖以生存和发展的经济基础、体制环境和社会条件发生了深刻变化。深化文化体制改革、解放和发展文化生产力，促进文化事业和文化产业快速发展，是加快社会主义现代化建设的内在要求，是提升我国综合国力的迫切需要，关系全面建成小康社会奋斗目标的实现，关系中国特色社会主义事业总体布局，关系中华民族伟大复兴。

建党九十年来党的全球化理论创新的历史进程与基本经验

中国共产党建党九十年来的历史发展始终伴随着全球化的理论创新与实践应对。党的全球化理论创新既是一个不断认识、掌握和运用马克思主义全球化思想基本原理的过程,又是一个不断认识全球化背景下中国国情,揭示全球化不同阶段中国革命、建设和改革规律的过程,更是一个在全球化历史变革的实践中不断总结我国应对全球化进程的历史经验和推进中国特色全球化理论创新的过程。当前低碳全球化潮流要求党抓住机遇迎接挑战,与时俱进地进行全球化理论创新,开展适应全球化时代低碳转型需要的经济、政治与社会变革。

社会主义理论创新的力作——读《历史的丰碑与艰难的探索——20世纪社会主义发展的历史进程》

上世纪80年代末90年代初，苏联东欧剧变，使全世界社会主义运动跌入近一百多年以来的低谷，人们对社会主义历史命运的评价出现重大分歧，如何认识20世纪社会主义发展的历史进程，成为全球各界人士普遍关注的一个重大理论和实践课题。科学地回答这一问题，对于引导广大党员、干部和群众正确地理解社会发展的客观规律和社会主义事业的长期性和艰巨性，坚定走建设中国特色社会主义道路的决心和信心，具有特别重大的意义。

中国共产党理论创新的历史进程和启示

研究了中国共产党理论创新的历史进程,重点探讨了中国共产党的三大理论创新成果,提出了理论创新必须坚持马克思主义与中国具体实际相结合,必须以发展的眼光勇于吸收人类文明发展的一切优秀成果。

百年未有之大变局下的中国经济发展与新结构经济学的自主理论创新

新疆财经大学新结构经济学研究中心成立揭牌仪式暨新结构经济学视角下区域经济高质量发展和产业结构优化学术研讨会于2023年10月15日在新疆财经大学成功举办。新疆维吾尔自治区人民政府副主席凯赛尔·阿不都克热木,北京大学新结构经济学研究院院长林毅夫教授,新疆维吾尔自治区党委教育工作委员会常务副书记及自治区教育厅党组书记、副厅长李国良,新疆财经大学党委书记李建军,新疆财经大学党委副书记、校长居来提·吐尔地,北京大学新结构经济学研究院副院长王勇教授出席揭牌仪式。来自北京大学、吉林大学、辽宁大学、郑州大学、上海大学、西藏大学等国内20余家新结构经济学研究联盟单位、兄弟高校的专家学者和新疆财经大学师生代表参加揭牌仪式。本刊整理了揭牌仪式结束后林毅夫教授所作的精彩报告,以飨读者。

新时期高校马克思主义理论教育的发展与创新--评《马克思主义理论教育的历史进程》

新时代,我国高校马克思主义理论教育创新发展取得了前所未有的历史性成就。由闫艳红博士著的《马克思主义理论教育的历史进程》一书,重点介绍和分析了马克思主义理论教育在我国掀起的5次高潮,细致梳理了这5次高潮中有关马克思主义理论教育过程的要素,通过横向与纵向对比总结了马克思主义理论教育经验及其在我国的发展历程与发展规律,并对未来我国高校马克思主义理论教育创新发展进行了展望,为其今后的创新发展提供历史借鉴。

中国共产党百年民族理论探索:创新成果与当代启示

民族理论始终是民族工作实践的行动指南。中国共产党在百年探索中牢牢扎根于中国国情和民族实际,始终秉持实事求是精神和开拓创新思维,探索出一套中国特色民族理论体系,走出了一条解决民族问题的中国特色正确道路。中国共产党不断深化对民族问题与民族理论重要性的认识,取得了举世瞩目的创新成果,构成一幅理论创新和实践探索的动态图谱。在理论向度层面,丰富和发展了马克思主义民族理论的本质论、认识论与方法论,开创了马克思主义民族理论中国化时代化的新境界。在话语表述层面,从强调“多元性”到更加注重“一体性”,重视话语风格的时代化与大众化,对民族理论核心要义的表述不断创新。在国际视野层面,为世界民族问题的解决提供中国方案,彰显中国特色和中国气派的理论自信。中国共产党百年民族理论发展积累了弥足珍贵的历史经验,坚持中国共产党的全面领导,坚持以人民为中心发展思想,坚持实事求是与开拓创新的理论品质,坚持中华民族伟大复兴中国梦的价值引领,为新时代推进民族工作的高质量发展和中华民族共同体建设提供重要启示。

党的思想理论与时俱进的历史进程

在党的理论发展史上,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想实现了对马克思主义革命理论、社会主义理论和执政党建设理论的伟大创新,开拓了马克思主义在中国发展的新境界,推动了马克思主义中国化的进程。

马克思主义中国化的历史进程是否有过中断——“文化大革命”时期的例证

理论界关于马克思主义中国化中断的说法值得商磋。"文化大革命"时期马克思主义中国化的历史进程没有中断,而是处于历史的最低谷,出现了历史上的最大失误。既然在马克思主义中国化失误最为严重的"文化大革命"时期,马克思主义中国化的历史进程都没有中断,那么在历史上的任何阶段,马克思主义中国化也不可能中断。

新时代党的创新理论武装青年的重要经验和启示

着力加强对广大青年的理论武装和政治引领是新时期我们党做好青年工作的关键。党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,我们党不断深化对青年理论武装工作的规律性认识,取得了诸多成就,也积累了一系列宝贵经验。抓好青年理论武装工作要从青年特点和实际出发,坚持历史自觉和理论自觉的统一,遵循“实践-认识-实践”的辩证运动过程,从而不断推动创造新时代党的青年理论武装工作的新辉煌。

新时代民族团结进步创建的思考——评《民族团结进步创建活动理论与实践创新研究》

我国自古以来就是统一的多民族国家,中华56个民族始终相互依存、团结交往、交融发展、共同进步。在漫长的历史进程中,各族人民密切交往,形成了你中有我、我中有你,谁也离不开谁的多元一体格局,中华民族大好河山是各民族共同开拓的,中华灿烂文明是各族人民共同创造的,社会的繁荣进步也是各民族共同推动的。因此,深入研究民族团结,积极开展民族团结进步创建非常必要。由陈乐齐、李俊杰等编著的《民族团结进步创建活动理论与实践创新研究》一书.

新百年目标下本科生“大思政”教育模式创新研究

本科生“大思政”教育培养模式创新,是促进本科生教育自身发展的需要,是助力国家高水平科技自立自强的需要,是新时代新征程建设社会主义现代化强国的需要。我国本科生“大思政”教育教学发展迅猛、成果丰硕,但在实践中暴露出思政课程设置“传统化”、专业课程的课程思政浮于表面、“大思政”教育评价体系有待改进等问题。我国应紧紧围绕新百年目标对人才的培养需要,把“大思政”教育贯穿本科教育教学全过程,以红色精神领航思想政治教育理论体系建设,积极推进区域大中小学“大思政”教育一体化建设,努力推动“大思政”教育同信息技术的融合,打造面向新百年目标的高素质“大思政”教育教师队伍。

浅论马克思主义中国化的历史进程

本文主要论述了马克思主义中国化的三个发展阶段 ,即毛泽东思想——邓小平理论——江泽民“三个代表”的重要思想 ,以及它们之间继承和发展的关系 ,从而反映了我党理论创新。

略论马克思主义中国化的历史进程及其基本经验

马克思主义中国化要求坚持与时俱进,即实现马克思主义时代化。马克思主义中国化的目的是解决不同历史时期中国面临的中心课题,如何把马克思主义同中国的实际相结合,找到符合中国实际的道路,是马克思主义中国化需要回答的主题。本文对此进行探讨。

中国化马克思主义的当代化及其历史进程

马克思主义中国化与中国化马克思主义的当代化,其过程是一种逻辑互动关系。党的领导集体不断促进中国化马克思主义同中国社会实际及时代特征相结合,成功地实现了中国化马克思主义的当代化三次历史性飞跃,形成了邓小平理论、"三个代表"重要思想以及马克思主义中国化最新成果。中国化马克思主义的当代化,其历史进程实质上就是马克思主义理论创新的历史过程。

伟大的历史进程——我国改革开放三十年回眸

我国改革开放近三十年的历史进程大体可分为三大阶段性,每一历史阶段都有其自身的理论创新和实践创新。通过回顾和总结,我们不难得出:改革开放,不仅是我们党在新的时代条件下带领全国人民进行的一次新的伟大革命,也是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

如何理解坚持理论创新是我们党百年奋斗的历史经验

党的十九届六中全会《决议》将“坚持理论创新”作为我们党百年奋斗的一条重要历史经验。对此,可从以下三个方面加深理解。第一,马克思主义理论不是教条而是行动指南。

中国共产党政治建设的百年探索:理论创新和基本经验

政治建设贯穿了中国共产党百年的发展进程。百年来,党的政治建设经历了新民主主义革命时期的初步探索到地位明晰、社会主义革命和建设时期稳步前行到曲折发展、改革开放时期调整恢复到创新发展以及中国特色社会主义新时代全面深化到地位跃升四个阶段性发展。百年发展实践推动了党的政治建设理论不断发展创新,积累了党的政治建设方面的丰富经验。新时代我们要继承和发扬党的政治建设优良传统,创造新经验,推动新实践,为把党建设得更加坚强有力提供政治保证。

百年来党的工运理论创新

在中国共产党一百年的光辉历程中,中国工会紧跟党的步伐,紧扣党在每个历史时期的中心任务,与时俱进地进行理论创新,有力地推动了实践的创新发展。文章按照新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代等四大历史分期,对不同时期党的主要工运理论思想进行了深入系统的梳理,全面客观地反映了一百年来党的工运理论创新的全貌。这对于进一步推进新时代工会工作的理论创新和实践创新,促进中国工会在党和国家大局中更好地发挥作用,具有十分重要的意义。