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题名“百羊问题”数学诗
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作者
纪海亮
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机构
山东省莒县棋山镇第二小学
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出处
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》
2022年第7期14-14,共1页
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文摘
数学与诗还可以巧妙“联姻”呢!我们一起来看看吧。甲赶羊群逐草茂,乙拽一羊随其后。戏问甲及一百否?甲云所说无差谬。若得这般一群凑,再添半群小半群。得你一只来方凑,玄机奥妙谁猜透?
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关键词
数学
百羊问题
诗
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名用方程法解古算名题
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作者
瞿庆国
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机构
江苏省高邮师范学校
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出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第1期32-33,共2页
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文摘
中国古代算术丛书中留下了许多名题,这些题目不仅富于情趣,而且解答时常采用变换、假设、逆推、化归等方法,表现出解题者巧妙的思路和独特的机智。今天我就向大家介绍另一种方法——“方程法”,来解答这些算术名题。
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关键词
方程
古代算术题
化归思想
小学
数学
解法
百羊问题
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
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题名有趣的数学题
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作者
张建萍
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机构
河南
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出处
《中学语文园地(高中版)》
2004年第3期44-44,共1页
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文摘
用诗歌的形式来表达数学问题,使数学思维与诗情画意融为一体,学者喜闻乐见,闻者愿作深思。请看。
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关键词
诗歌
数学题
百羊问题
等比数列求和问题
孙子问题
答案
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名诗情数意
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作者
陈幼民
张建平
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出处
《小学数学教师》
2003年第11期90-93,63,共5页
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关键词
诗歌
数学
百羊问题
小学
解法
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分类号
G623.503
[文化科学—教育学]
G623.56
[文化科学—教育学]
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