百色起义红色资源融入“原理”课的价值使命及推进理路

土地革命战争时期,邓小平、张云逸等中国共产党人在敌人力量薄弱、群众基础深厚的百色地区领导百色人民反抗国民党反动统治、建立人民军队、成立右江苏维埃政府。百色起义红色资源丰富,红色文化底蕴深厚。用好百色起义红色资源,传承百色起义红色基因,将其融入马克思主义基本原理课,具有坚定理想信念、站稳人民立场、走好群众路线的育人价值。

百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学探究

文章首先阐述了百色起义红色资源的深邃内涵,然后论述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的必要性、可行性、基本原则,接着分析了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学面临的挑战,最后阐述了百色起义红色资源融入“马克思主义基本原理”课教学的路径。

论百色起义精神对推动新时代机关党建工作的价值引领

百色起义是1929年12月11日由邓小平等老一辈革命家在广西百色组织领导的武装起义,凝聚形成了“百折不挠、实事求是、依靠群众、团结奋斗”的百色起义精神。百色起义精神价值引领鲜明地体现在中国共产党百年奋斗历程中,其间创造性开展党建工作并取得卓著成效,是推进新时代机关党建工作的价值航标。本文结合新时代机关党建的实践探索,就如何在其中弘扬百色起义精神进行论述,以期形成有效的价值引领。

百色起义期间中国共产党宣传和动员群众工作的生动实践和时代价值

百色起义期间,党十分重视群众宣传和动员工作,积累了宝贵的群众工作经验。面对敌强我弱的严峻形势,中国共产党为了搞好根据地建设工作,坚持加强自身建设和宣传群众“两手抓”,将宣传革命道理与保护群众利益相结合,充分发挥广大党员干部的先锋模范作用,不断提高党的威望,让人民群众和各级群众组织自觉接受党的领导,主动响应号召,积极参与革命。中国共产党加强宣传群众、做通群众思想工作,以身作则带头践行群众路线的经验做法及成效,对新形势下开展宣传和动员群众,发动和紧紧依靠群众推进伟大事业具有重要借鉴意义。

百色起义纪念活动的思想政治教育功能探析

纪念活动既是一种政治仪式,也是一种政治象征。百色起义纪念活动是具有重大意义的群体性仪式行为,有着极强的教育效果与政治特色,弘扬了百色起义革命的优良传统和百色起义红色精神,具有重要的思想政治教育功能。为了更好地发挥百色起义纪念活动的思想政治教育功能,文章在思想政治教育视域下,从百色起义纪念活动出发,概述百色起义纪念活动的主要形式,探究其与思想政治教育的联系,进而探究百色起义纪念活动所蕴含的思想政治教育功能。百色起义纪念活动主要包括举办纪念会议、发行纪念物、瞻仰纪念场馆等形式,是爱国主义教育的重要载体之一,蕴含丰富的思想政治教育资源,通过百色起义纪念活动开展思想政治教育工作还体现了教育方式的创新。研究发现,百色起义纪念活动具有增强国家认同、涵养精神、培育爱国情感等重要功能。重视和运用好百色起义纪念活动,有利于充分发挥红色文化的育人功能。

浅析“百色起义精神”融入医德培育的实践路径——以右江民族医学院为例

百色起义精神蕴含着丰富的文化内涵和精神内核,有助于促进医学生医德的培养。本文通过对百色起义精神中百折不挠、实事求是、依靠群众、团结奋斗等当代价值的探究,将百色红色文化精神融入医学生医德教育,加强对医学生医德的培育。

红色文化资源在大学生党史学习教育中的作用及实现路径——以百色起义为例

红色文化资源是大学生党史学习教育的生动教材。利用红色文化资源开展大学生党史学习教育有利于增强大学生的使命意识、培养大学生的奋斗精神、坚定大学生的理想信念。结合红色文化资源开展大学生党史学习教育活动,可以从红色文化历史教育活动、红色文化现场体验教育活动、红色文化校园主题活动三个方面进行展开。

百色起义红色基因的丰富内涵和当代价值

土地革命时期,邓小平等老一辈无产阶级革命家领导发动了威震南疆的百色起义。起义成功创建红七军和右江革命根据地,为进一步形成中国特色革命道路积累了经验,在中国革命史上占据着十分重要的地位。百色起义红色基因是从百色起义中凝练提出的精神标识,其主要内涵是百折不挠、实事求是、依靠群众、团结奋斗。百色起义红色基因传承着广西英勇的斗争传统,闪烁着马克思主义中国化的思想光辉,凝结着中国革命的浩然正气,是中国共产党百年奋斗的闪亮历史坐标,是中国共产党精神谱系的重要滋养。

百色起义统战工作的特点

党的百年奋斗光辉历程已经证明,统一战线是中国共产党夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝。百色起义过程中,面对风云变幻的革命形势,邓小平等领导同志牢牢抓住凝聚人心和汇聚力量这个根本,坚持大团结大联合主题,领导广西党组织开展了一系列卓有成效的统战工作,为百色起义的成功组织以及右江革命根据地的创建和巩固做出了卓越贡献。

百色起义时期统一战线的历史经验与启示

新民主主义革命历史阶段,中国共产党在广西百色领导发动了威震南疆的百色起义,创建右江革命根据地。在百色起义以及右江革命根据地的创建和巩固中,统一战线始终被摆在重要位置,并发挥了极端重要的作用,这是中国共产党百年统战光辉历程中的典范,为中国共产党领导的统战工作积累了丰富经验。百色起义时期统战工作所体现的始终坚持党的领导,团结一切可以团结的力量,尊重、维护和照顾同盟者利益,树牢革命理想信念等经验与启示,对当今统战工作的开展仍然具有重要的现实价值。

百色起义中的民族工作对铸牢中华民族共同体意识的启示

中国共产党在百色起义时期高度重视民族工作,在贯彻执行党的民族平等团结政策、促进民族地区经济和社会发展、加快民族干部培养教育等方面取得了显著成效,激发了右江地区各族群众的革命热情,凝聚了民族力量。百色起义时期的民族工作经验对新时代如何更好地贯彻落实党的民族政策、全面推进民族团结进步事业进而铸牢中华民族共同体意识具有重要启示作用。

百色起义精神的历史作用和当代价值

百色起义是我党在大革命失败后较早在我国西南少数民族地区实行的"工农武装割据"的光辉实践,由百色起义所孕育的百色起义精神具有深远的历史作用和巨大的现实价值。它对中国革命道路的摸索,对建设有中国特色社会主义道路的选择具有重要的启示作用;它所体现的对理想信念的执著追求和不怕牺牲的大无畏精神是引领当代人价值取向的一面旗帜;它所体现的辛勤劳动、艰苦奋斗的作风是当代人应发扬的优良作风,也成为社会主义荣辱观的主要内容之一;它所蕴涵的依靠群众,全心全意为人民服务的思想与当今共产党人"以人为本"的执政理念息息相通。

百色起义精神探析

邓小平等老一辈无产阶级革命家发动和领导的百色起义,培育并铸就了百色起义精神,其基本内涵为:实事求是,大胆创新;坚定信念,百折不挠;团结奋斗,自强不息。

开展红色体验教学 提升思政课程魅力——以百色起义红色资源为例

红色体验是以红色教育资源为主的一种体验式教学活动,它突出学生在学习过程中的主体地位,遵循认识规律,强调认知的统一性和教学过程中师生的互动。红色体验能够丰富高校思政课的教学手段,调动学生参与教学的积极性,有助于建立友好的师生关系。运用红色体验教学方式,要有足够的课程资源,体验内容要有针对性,体验形式要丰富多样,还要处理好与其他教学形式的关系。

论口述类红色档案资源的传承性保护——以百色起义红色歌谣为例

为革命战争年代特殊记载的口述类红色档案资源,如今仍然具有查考凭证、参考借鉴、审美教育、促进旅游、文艺再生产等诸多作用。但正因为"口述"的特殊性,致使其容易造成"歌随人走""人走艺失"的断代危机。因此,实有必要采取大力培养接班人、建立生态保护区、开展特色化活动、不断推出新作品等举措,实行传承性保护,使之发挥更大的现实作用。

百色起义精神的丰富内涵、时代价值与传播路径

百色起义精神是中国革命精神的重要组成部分,是新民主主义革命时期的精神成果。在新时代,深入解读百色起义精神的时代内涵,挖掘百色起义精神的价值与作用,探索百色起义精神的传播路径,有利于进一步丰富和发展中国革命精神,为实现社会主义现代化强国目标提供精神动力。

略谈红色文化遗产资源以档案管理模式保护——以百色起义红色文化遗产为例

1929年12月11日，邓小平、张云逸等发动百色起义，成立了中国工农红军第七军，创建了拥有16个县、面积达3万平方公里、约100万人口的右江革命根据地。百色起义为后来留下了不少弥足珍贵的红色文化遗产。其中，既有物质文化遗产，如东兰农民运动讲习所、《右江匕游革委会土地政纲》等遗迹、遗物和文献资料等；

开发和利用百色起义红色资源 加强和改进高校思政课教学

百色起义红色资源是一种内涵丰富、形式多样、功能独特、特色鲜明的优质教育资源,对加强和改进高校思政课教学具有重要意义。科学开发和合理利用百色起义红色资源有利于充实教育内容、拓展教育空间、创新教育方法、提高教育效果。百色学院作为百色革命老区唯一一所多科性本科院校,在开发和利用百色起义红色资源以促进大学生思想政治教育方面,既肩负时代责任,又拥有独特优势。为此,百色学院进行了积极探索,取得了初步成效。

论百色起义精神的几个基本问题

百色起义是中国共产党在土地革命时期所领导许多次武装起义中的一次,它是毛泽东同志"实行工农武装割据"的光辉思想,在广西左右江地区的一次重要革命实践,是对中国革命的一个重要贡献。百色起义精神的内涵、形成和发展的过程,以及如何培育和践行百色起义精神,在当今仍是需要学习与研究的主要内容。

红色资源:高校思政课独具魅力的课程资源——以百色起义红色资源为例

红色资源蕴涵着丰富的思政课教学内容,对高校思政课的实施具有重要的意义。要把红色资源转变为高校思政课课程资源,一要做好红色资源"进教材"工作,丰富思政课课程内容;二要做好红色资源"进课堂"工作,转变思政课教学方式;三要推进红色资源"实践基地"建设,强化思政课实践环节。