儿童友好型学径空间特性分析与设计策略研究

分析学径空间的特性及设计策略,以期为学径空间的设计方法提供参考。文章首先解析了儿童、儿童友好城市及学径空间的相关概念,其次从公共空间的特性和基于儿童特点的空间特性这两方面进行分析,整理总结学径空间的六大特性,然后将六大特性代入到代表性案例深圳市百花儿童友好街区中,分析该案例的设计策略,对儿童友好视角下学径空间的设计方法进行了探讨。提出儿童友好型学径空间要具备六大特性,这六大特性分别是安全性、便利性、舒适性、独立出行性、探索互动性和亲自然性。儿童友好视角下的学径空间设计策略,不仅要关注公共空间的设计,还要针对儿童的特点进行空间设计,儿童友好型学径空间的设计可以从六大特性来考虑,不同地区和不同时期的设计策略是在不断更新和调整的。