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“百草园”校本课程的开发与实践研究
1
作者
张跃
《新课程评论》
2020年第3期72-79,共8页
我校依托"百草园"实践基地,以"百草皆为药,人人可成才"作为办学理念,"像小草一样生长"为校训,挖掘百草"自由、坚毅、独立"之精神,构建富有特色的"百草园"课程。本文从"百草园&q...
我校依托"百草园"实践基地,以"百草皆为药,人人可成才"作为办学理念,"像小草一样生长"为校训,挖掘百草"自由、坚毅、独立"之精神,构建富有特色的"百草园"课程。本文从"百草园"课程的研究意义、课程的构建与实践及课程的发展愿景这三个方面对课程进行全面的梳理与总结,进而更好地探究校本课程的价值意义与发展方向,促进学生的全人发展。
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关键词
百草精神
校本课程
实践研究
原文传递
题名
“百草园”校本课程的开发与实践研究
1
作者
张跃
机构
浙江省瑞安市桐浦镇中心小学
出处
《新课程评论》
2020年第3期72-79,共8页
文摘
我校依托"百草园"实践基地,以"百草皆为药,人人可成才"作为办学理念,"像小草一样生长"为校训,挖掘百草"自由、坚毅、独立"之精神,构建富有特色的"百草园"课程。本文从"百草园"课程的研究意义、课程的构建与实践及课程的发展愿景这三个方面对课程进行全面的梳理与总结,进而更好地探究校本课程的价值意义与发展方向,促进学生的全人发展。
关键词
百草精神
校本课程
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“百草园”校本课程的开发与实践研究
张跃
《新课程评论》
2020
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